Wir laden euch sehr herzlich zur „Musical-Night“ des Gymnasiums Hartberg in die Hartberghalle ein. Termine: 25. bzw. 26. Februar 2026, 19 Uhr (Einlass jeweils 18 Uhr) Ein Streifzug durch die bunte Welt des Musicals, gespickt mit Songs aus „Phantom der Oper“, „Mamma Mia“ oder „The Greatest Show“ u.a. – dargeboten von Solist:innen, Chören, Ensembles und den beiden Bands des Gymnasiums Hartberg. Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Im Rahmen eines dreitägigen Speaking-Workshops konnten Schüler:innen der 8. Klassen mit Sprachtrainern der Organisation English in Action authentische Kommunikation in englischer Sprache üben und festigen. Die Native Speaker – Elsbeth und Stuart – erklärten den Teilnehmenden die Kniffe der englischen Sprache und wie sie sich am besten für den Individual Long Turn und die Paired Activity der mündlichen Reifeprüfung vorbereiten können. Fazit: Nette, motivierende Trainer, interessante Inhalte, anstrengend, aber sehr cool!!!
„Die Renaissance des Buches!“ Beliebte Genres wie Romane, Krimis, Thriller oder Sachbücher geraten nicht in Vergessenheit und werden zum Diskurs im Kunstunterricht der 5Cb. Das BUCH erlebt trotz digitaler Konkurrenz eine Renaissance, das Lesen gilt als äußerst attraktiv und anziehend. Es wird mit Intelligenz, Bildung und Wissbegierde assoziiert. Zudem fördert es Entspannung, reduziert Stress und steigert die Empathie.
Das war sie, die Musicalnight 2026! Große Gefühle, Emotionen, witzige Geschichten und jede Menge Show prägten die beiden Abende in der Stadtwerke-Hartberg-Halle, die an beiden Abenden voll war. Ein halbes Jahr Vorbereitung hatten die rund 90 Schüler:innen hinter sich und etwas Nervosität vor sich, als sie zur großen Show die Bühne betraten. Elsa, das Phantom der Oper, Mozart, ABBA, Danny aus Grease und viele, viele mehr waren dabei und machten diese Musicalnight zu einer unvergesslichen. Musikalisch getragen von unserer Band glänzten die beiden Schulchöre, Solisten und Ensembles - vereint durch unser unschlagbares Moderatorenduo, das die Bühne jedes Mal in Windeseile [...]
Die Schüler:innen der 7C beschäftigten sich im Rahmen des Psychologieunterrichts mit den Gesetzmäßigkeiten und Strategien des Lernens. Gemäß dem Ausspruch des Aristoteles „Was man lernen muss, damit man es tut, das lernt man, indem man es tut“ gestalteten sie Lernen-lernen-Folder mit den wichtigsten Tipps für erfolgreiches Lernen, beginnend mit ressourcenorientierten Lernstrategien (Arbeitsplatzgestaltung, Ernährung, Zeitmanagement) über Kognitive Lernstrategien (Mnemotechniken, Organisation des Lernstoffs, Wiederholungsmethoden) bis zum Gedächtnistraining. Jetzt gilt es, diese Tipps auch anzuwenden, dann steht dem Lernerfolg nichts mehr im Wege!
Als Vorbereitung auf die bevorstehende Sozialreise nach Armenien fand ein Workshop unter dem Motto „Inklusive Begegnungen“ statt. Die Teilnehmer:innen der Reise konnten dabei vieles selbst ausprobieren: Sie setzten beispielsweise Brillen auf, mit denen ihre Sicht eingeschränkt war, und bewältigten mit dem Rollstuhl verschiedene Aufgaben im Schulgebäude. Diese Erfahrungen ermöglichten ihnen einen Perspektivenwechsel und ein besseres Verständnis für die Herausforderungen, mit denen Menschen mit Behinderung im Alltag konfrontiert sein können. Im Anschluss wurden alle Eindrücke gemeinsam mit der Ergotherapeutin Katrin Pechstädt reflektiert. Sie ist Ergotherapeutin an der FH Joanneum in Bad Gleichenberg. Frau Pechstätt wird auch an der Armenienreise Ende März [...]
Im Rahmen der Initiative „Industrie zu Gast im Klassenzimmer“ erhielten die Klassen 7A und 7C interessante Einblicke in die steirische Industrie und mögliche Ausbildungswege nach der Matura. Petra Hofer von der Steirischen Volkswirtschaftlichen Gesellschaft informierte über die wichtigsten Industriefelder in der Steiermark, die Bedeutung des MINT-Bereichs sowie verschiedene Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten nach der AHS-Matura. Dabei motivierte sie die Schüler:innen, sich mit ihren eigenen Interessen auseinanderzusetzen und die vielen Chancen zu nutzen, die eine AHS-Matura eröffnet. Im Anschluss stellte Josef Bauer von der Grabner Gruppe seinen persönlichen Werdegang vor und präsentierte das Unternehmen. Die Firma ist unter anderem im Hallenbau, in [...]
Auch in diesem Schuljahr nahmen Schüler:innen unserer Schule mit großer Begeisterung am steiermarkweiten Mathematik-Teamwettbewerb Mathe-Mix-Doppel teil. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler:innen der 5. und 6. Schulstufe – jeweils ein Mädchen und ein Bub derselben Schulstufe bilden ein Team. Die Schulsiegerteams waren: aus der 5. Schulstufe: Elena Fandler und Liam Richter aus der 6. Schulstufe: Hanna Notter und Magnus Klampfl Diese beiden Teams qualifizierten sich für das Finale, das am 24.2.2026 in der Karl-Franzens-Universität in Graz stattgefunden hat. Hier trafen sich 316 Kinder aus 83 Schulen, um sich den kniffligen Aufgaben zu stellen. Im Finale galt es dann, in 45 [...]
Seit diesem Schuljahr ist das Gymnasium Hartberg offizielle Partnerschule der Digitalen Drehtür. Damit erweitert die Schule ihr Angebot im Bereich der Begabungs- und Begabtenförderung und eröffnet interessierten sowie besonders motivierten Schüler:innen neue Möglichkeiten, ihre Talente zu entdecken und weiterzuentwickeln. Bereits in diesem Schuljahr nehmen erste Schüler:innen der Oberstufe an diesem innovativen Bildungsangebot teil und sammeln Erfahrungen mit den vielfältigen Lernformaten der Plattform. Was ist die Digitale Drehtür? Die Digitale Drehtür ist ein länderübergreifendes, unterrichtsergänzendes Online-Bildungsangebot. Über eine digitale Lernplattform erhalten Schüler:innen Zugang zu einer großen Auswahl an Live-Kursen, Selbstlernkursen und Projekträumen. Diese Kurse ermöglichen es ihnen, sich eigenständig und interessengeleitet [...]
Von: Hochhofer Teresa, Klenner Jennifer, Michäler-Kappel Thomas, Zehrfuchs Bianca, Zisser Christina Eine Woche lang beschäftigten sich die Schüler:innen der 1. Klassen des Gymnasium Hartbergs mit dem Thema „Mein Körper und ich“. Das Ziel war, den Schüler:innen zu ermöglichen, Zusammenhänge zwischen den einzelnen Unterrichtsfächern zu erkennen und diese auch in Zukunft bewusster wahrzunehmen, um vernetztes Denken zu fördern. Es wurde auf einen bestimmten Bereich eingegangen und in einem aufgelösten Unterricht-Setting behandelt. Viele Kinder waren erstaunt, wie vielfältig ein konkretes Körperteil sein kann. Die 1A beschäftigte sich mit der Leistung des Körpers. Dabei wurde zum einen die physische bzw. körperliche Leistungsfähigkeit des [...]
Die Schüler:innen der 5B (Realgymnasium) erlebten einen spannenden Tag in Graz. Nach einer historischen Grazführung mit wertvollen Informationen durch den Klassenvorstand Stefan Hausmann mit einem atemberaubenden Ausblick vom Schloßberg über Graz ging es in das Radiostudio von Antenne Steiermark. Der Einblick in die Abläufe und Hintergründe des Radios wurde mit Aufnahmen im Studio abgerundet. Den Überblick über die Welt der Bücher gewährte Linda Scherf in der Universitätsbibliothek. Den Rückblick in die frühe Welt der Kriminalistik brachte die Führung durch das Kriminalmuseum. Mit spannenden Geschichten und Artefakten aus der Anfangszeit der Forensik wurden die vorgestellten Kriminalfälle lebendig. weitere Bilder [...]
Wie funktioniert der Zahlungsverkehr? Was sind Geschäftsbanken und Zentralbanken? Wofür benötigt man eine IBAN oder einen BIC? Mit diesen und vielen weiteren Fragen rund um das Thema Finanzbildung beschäftigte sich die 3D im Rahmen des Unterrichtsfachs Geographie und Wirtschaftsbildung. Um zusätzlich Expertenwissen in den Unterricht einfließen zu lassen und die Aufgaben einer Geschäftsbank aus erster Hand kennenzulernen, unternahmen die Schüler:innen einen Lehrausgang zur Sparkasse Hartberg. Der Filialleiter der Sparkasse Hartberg, Herr Hannes Handler, präsentierte den Schüler:innen verschiedene internationale Währungen und erklärte anschaulich deren Wechselkurse. Ein besonderes Highlight war die Möglichkeit, einen Silberbarren zu betrachten und einen Blick in den Tresor [...]
Freunde in ganz Europa finden, Kulturen erleben, den eigenen Horizont erweitern und grenzenlose Möglichkeiten haben, Leben, Schule und Europa bunter zu gestalten –Schüler:innen des Gymnasiums Hartberg berichten in der Europazeitung „Twinning & Travelling“ über ihren Alltag in den Europaklassen. In einer Welt voller Unsicherheiten schreiben Schüler:innen und Lehrer:innen am Gymnasium Hartberg positive Schlagzeilen. In der 1. Ausgabe ihrer Europazeitung zeigt Erasmuskoordinatorin, eTwinning und EPAS Botschafterin Andrea Hadolt, mit welcher Begeisterung die Schulgemeinschaft zu einem gemeinsamen lebenswerten Europa beiträgt. Geschichten von innovativen Umweltschutzprojekten, aktiver Bürgerinitiativen und von vielen Begegnungen zeigen, dass den Schüler:innen Europa am Herzen liegt. „In unserer Europa-Zeitung [...]
Auch in diesem Jahr hat unsere Schule wieder fair gehandelte Schokopralinen für den guten Zweck verkauft. Die Aktion war ein großer Erfolg: Insgesamt konnten wir durch den Verkauf mehr als 3.000 Euro einnehmen. Mit dem Erlös werden in diesem Jahr Projekte unter anderem im Südsudan unterstützt. Als Anerkennung für dieses Engagement erhielt unsere Schule von Missio eine Urkunde. Ein großes Dankeschön gilt allen Schüler:innen, Lehrpersonen sowie allen Käufer:innen, die diese Aktion unterstützt und damit einen wertvollen Beitrag geleistet haben. Gemeinsam zeigen wir, dass solidarisches Handeln einen Unterschied machen kann.
In Zukunft wird es wieder Schulmerchandise geben. Die Produkte werden von der Firma rethink hergestellt, die für nachhaltige und faire Produktion steht. So könnt ihr unsere Schule nicht nur nach außen sichtbar vertreten, sondern gleichzeitig auch ein nachhaltiges Projekt unterstützen. Weitere Informationen zu den verfügbaren Artikeln und zur Bestellung folgen in Kürze.
Im Rahmen des Erasmus-Austauschprogramms verbrachten Alejandro und Claudia aus Mallorca gemeinsam mit den Schüler:innen der 4B und 4C einen Skitag in St. Jakob. Besonders engagiert zeigten sich die österreichischen Gastfamilien: Beide bemühten sich bereits im Vorfeld, mit ihren Austauschschüler:innen Skifahren zu gehen, damit diese erste Erfahrungen sammeln und sich mit der Ausrüstung vertraut machen konnten. So starteten Alejandro und Claudia gut vorbereitet in den gemeinsamen Skitag. Mit den fast schon sommerlichen Temperaturen verabschiedeten wir uns endgültig vom Winter.
Im Zuge des Schulentwicklungskonzepts führten neben allen 1. Klassen auch alle 6. Klassen eine projektorientierte Unterrichtswoche durch. Die 6B widmete sich eine Woche lang dem Überthema Strahlung, wofür der Regelunterricht aufgebrochen und der Stundenplan adaptiert wurde. Auf diese Weise soll für eine willkommene Abwechslung zum sonstigen Unterricht gesorgt werden sowie die Relevanz eines vielschichtigen Alltagsthemas über Fächergrenzen hinweg deutlich hervorgehoben werden. Nach einem zweitägigen fachspezifischen Input durch die Klassenlehrer:innen konnten sich die Jugendlichen in Abhängigkeit ihrer Schwerpunktinteressen intensiv in eine Fachrichtung vertiefen. Als sichtbares Ergebnis entstand ein Lernprodukt in Form eines interaktiven Posters samt QR-Codes für Interviews, Kurzvideos und Experimenten. [...]
Am dritten Tag des dritten Monats im Jahr nahmen drei Schüler des Gymnasiums Hartberg – Lorenz Haspl, Tobias Perl (beide 5A) und Markus Lakner (8A) – am österreichweiten Landesbewerb der Physik-Olympiade teil – mit Bravour. Es konnten beachtliche Platzierungen im vorderen Drittel erreicht werden, nachdem in einem vierstündigen Bewerb an kniffligen Theorieaufgaben gearbeitet wurde. Heuer galt es, Aufgaben zum Doppler-Effekt im Straßenverkehr und bei Sternen, zur partiellen Sonnenfinsternis sowie zur Berechnung der (elektrischen) Energie eines Mühlrads zu lösen. Die fachlichen Anforderungen gehen dabei deutlich über den Schulstoff hinaus. Besonders hervorzuheben sind in diesem Zusammenhang Haspl und Perl, die in ihrer [...]
Startschuss Faszination Technik 2026! Auch dieses Jahr nehmen unsere Schüler:innen aus dem Gymnasialzweig der 4C und 4D an der Faszination-Technik-Challenge am 28.5.2026 teil. Um unseren Kooperationspartner Grabner Stahl & Maschinenbau in Hartberg und die Berufe im Betrieb besser kennenzulernen, ging es am 26.2.2026 zur Betriebsbesichtigung in den Ökopark Hartberg. Neben einem spannenden Rundgang durch die Produktionsanlage hat uns Josef Bauer auch viele beeindruckende Projekte der Firma präsentiert.
Inspiriert vom Mühlenvokabular in Otfried Preusslers ,,Krabat" machten wir, die 2B, am 23.2. einen Lehrausgang zur Posch-Mühle. Bei unserer Ankunft wurden wir freundlich vom Müllermeister Roman Posch vor der beinahe 500 Jahre alten Mühle in der Brühlgasse 24 empfangen. Roman, dessen Familie den Betrieb nun schon in der dritten Generation führt, erklärte uns allerhand Wissenswertes über das Müllerhandwerk. Unsere Mach-mit-Tour führte uns als Nächstes in die warme Stube. Dort erhielten wir von Veronika Posch eine Einführung in die Getreidekunde. Wir lernten die wichtigsten heimischen Getreidesorten kennen und diese auch zu unterscheiden. Sie unterrichtete uns auch über Mahlgrade und Verwendung von [...]
Am 27. Februar 2026 wurde die zweite Ausstellung des Schuljahres in der Galerie ANTE PORTAS von Direktor Reinhard Pöllabauer eröffnet. Vor dem Zeichensaal präsentiert Nina Taus aus der Kreativklasse 7CB eine Auswahl ihrer aktuellen Arbeiten. Nina experimentiert mit verschiedenen Materialien wie Grafitstift, Acrylfarben, Farbstiften und Kugelschreiber. Ihre Werke zeigen eine klare künstlerische Handschrift: die Liebe zu Katzen, die Begeisterung für Musik und ein feines Gespür für Stimmungen und Farbwirkung. Besonders beeindruckend ist ihre Fähigkeit, Details präzise zu erfassen und atmosphärisch umzusetzen. Die Schulgemeinschaft gratuliert Nina herzlich zu dieser gelungenen Ausstellung. Sie zeigt eindrucksvoll, wie vielfältig und lebendig kreative Begabungen an [...]
Im Rahmen des Englisch- und Religionsunterrichts beschäftigte sich die 4B mit dem digitalen Lernspiel „Hidden Codes“, einem Projekt der Bildungsstätte Anne Frank. Ziel des Spiels ist es, versteckte rechtsextreme Codes, Symbole und Strategien im Internet zu erkennen und kritisch zu hinterfragen. Dabei konnten die Schüler:innen wichtige Erkenntnisse gewinnen: Luisa lernte, dass rechtsextreme Gruppen Zahlen wie 88 oder 18 bewusst in alltäglichen Kontexten verstecken. Diese sogenannten „Dog Whistles“ wirken auf den ersten Blick harmlos, transportieren jedoch geheime Botschaften für Eingeweihte. Samuel setzte sich mit historischen Symbolen auseinander und erkannte, dass bestimmte Runenzeichen – etwa das keltisch wirkende Zeichen, das als Vorlage [...]
Silence fills space Vom Besuch des Bruseums in Graz inspiriert, setzte sich die 8A praktisch mit den zentralen Ideen des Aktionismus auseinander. Dabei entstand ein lebendiger, kreativer Zugang zu einem herausfordernden Kunstbereich, der den Jugendlichen neue Perspektiven eröffnete und ihre gestalterische Ausdruckskraft stärkte. Mit digitaler Bildbearbeitung entwickelte Iris Zettl eine eigene, pointierte Interpretation und setzte deren Aussagekraft überzeugend in Szene.
Die 6C nahm in diesem Schuljahr an einem Sozialwettbewerb unter dem Motto „Unite for Good“ teil. Ziel war es, in einem 2- bis 4-minütigen Videobeitrag zu zeigen, wie Zusammenhalt, Solidarität, Respekt und gemeinsames Engagement unsere Welt positiv verändern können. Gemeinsam mit Frau Urak und Herrn Hamilton gestaltete die 6C ein Video über die eigenen Erfahrungen, die sie während des Sozialprojektes „72 Stunden ohne Kompromiss“ in Söchau erleben durften. Der Beitrag dokumentierte eindrucksvoll, wie junge Menschen innerhalb von 72 Stunden viele wertvolle Sozialprojekte umsetzen und dabei Teamgeist, Verantwortungsbewusstsein und Engagement unter Beweis stellen. Für die Teilnahme am Wettbewerb wurde der Klasse [...]
Wie würden Sie Ihre Zeit in New York verbringen, wenn Sie nur 24 Stunden dafür Zeit hätten? Diese Frage stellen sich auch drei Matrosen auf Landgang im Musical „On the Town“ von Leonard Bernstein. Komponiert inmitten des Zweiten Weltkriegs, sollte dieses Musical die Menschen vom Kriegsalltag ablenken. Im Zuge der heurigen Opernfahrt besuchten die Schüler:innen der 3. Klassen eine Vorstellung dieses Musicals in der Oper Graz. Davor bekamen die Schüler:innen bei einer Opernhausführung noch einen Blick hinter die Kulissen des Opernbetriebs und durften u. a. die Bühne und den Schnürboden in zwölf Metern Höhe betreten. [...]
Am 12.02.2026 wurden die Alpinen Skimeisterschaften in Wenigzell ausgetragen und unsere Schule hat sich sehr erfolgreich präsentiert. 53 Teilnehmer:innen aus der Unterstufe haben den Riesentorlauf bei besten Schnee- und Wetterbedingungen bewältigt. Viele haben das erste Rennen ihres Lebens bestritten, andere fuhren mit großem Einsatz um die begehrten Stockerlplätze mit. Alle gemeinsam freuten sich über den tollen Skitag und die Jause im Ziel und den Krapfen vom Elternverein unserer Schule. Folgende tolle Platzierungen konnten erreicht werden: 1.Platz Seidl Leonie 1B, Krautgartner Lorenz 2D, Krutzler Alexander 4A, Uitz Felix 4A 2.Platz Ladler Simon 1E, Lechner-Riegler Liana 3A, Nöhrer Samuel 4A 3.Platz Rieger [...]
Als kreatives Medienprojekt erstellten die Schüler:innen im Realgymnasium kurze Greenscreen-Videos. Mit dem Smartphone wurden die Videos vor einem grünen Hintergrund gedreht und anschließend am Notebook geschnitten.
Am Donnerstag, dem 5.2.2026, fanden in Weiz die steirischen Landesmeisterschaften der Volleyball School Olympics Boys statt. Das Team des Gymnasiums qualifizierte sich souverän für diesen Finalbewerb, in dem unter den 10 besten Teams der steirische Landesmeister der Unterstufe ermittelt wurde. Im Viertelfinale trafen die Hartberger Boys auf die Nordmänner aus Schladming, die sie mit 2:0 bezwingen konnten und somit das Halbfinale erreichten. Dort wartete ein harter Brocken, die Jungs des KLEX Graz. Wider Erwarten setzte sich das Hartberger Team mit 2:0 durch. Konsequentes Einhalten der Verteidigungstaktik und wuchtige Gegenangriffe verhalfen den Jungs zum Finaleinzug. Top motiviert durch den Gewinn des [...]
Im Chemieunterricht werden dreidimensionale Moleküle meist als Formeln flach auf Papier gezeichnet. Die Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) erzeugten in einem Molekülzeichenprogramm verschiedene Moleküle, die im Anschluss mit einer Spezialsoftware als Anaglyphengrafik dargestellt wurden. Die Anaglyphenmoleküle können mit Hilfe von Rot-Cyan-Brillen betrachtet und die dreidimensionale Struktur der Moleküle erforscht werden.
Lehrerinnen für Kunst und Gestaltung aus der ganzen Steiermark trafen sich am Gymnasium Hartberg zur Fortbildung der Pädagogischen Hochschule „Im Bann der Bildergeschichten: Comics, Cartoons & Sketchnotes für Kunst und Gestaltung“. Das als Train-the-Trainer konzipierte Seminar dient dazu, die Lehrerinnen zu unterstützen mit ihren Schüler:innen Comic-Projekte im Unterricht umzusetzen.
Am 8. Februar durfte ich im Rahmen des EPAS eTwinning-Projektes an einer Online-Veranstaltung teilnehmen, bei der über die Gefährdung der Demokratie im Zusammenhang mit sozialen Medien diskutiert wurde. Als Gast erklärte uns Arizza Nocum von den Philippinen die aktuellen Probleme mit Social Media und wie auf Plattformen wie TikTok, Instagram, etc. Fake News zur Politik verbreitet werden. Besonders interessant war auch die Aufklärung über die aktuelle Politik auf den Philippinen und die Social-Media-Nutzung: Ca. 90 Millionen Nutzer verbringen im Durchschnitt elf Stunden pro Tag am Handy. Als Gründerin der drei Organisationen WEXFO, diginspire und Kris For Peace hat uns Arizza [...]
Das Gymnasium Hartberg ist Teil von EPAS – einem Netzwerk von über 2.260 Schulen, die sich gemeinsam für Demokratiebildung und Friedenserhalt in Europa einsetzen. Schulen werden durch Senior und Junior Ambassadors vertreten, die zusammen mit anderen Botschafterschulen an EPAS-Events online und vor Ort teilnehmen dürfen. Im Schuljahr 2025/26 wird unsere Schule durch die Junior Botschafterinnen Norina Németh und Hanna Maierhofer aus der 7A Klasse vertreten, die bereits an einigen Onlinetreffen teilgenommen haben, unter anderem an der European Quiz Night und dem Beyond Borders Projekt. Auch die Senior Botschafter:innen Christiane Lechner, Andrea Hadolt und Daniel Schneider nehmen regelmäßig an Online-Treffen teil [...]
Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts gestaltete die 6A im 1. Semester dieses Schuljahres eine Schüler:innenzeitung, die die Leser:innen auf eine spannende Reise quer durch Europa und durch viele Schulfächer nimmt. Mit viel Engagement gestalteten die Schüler:innen und Lehrer:innen des Sprachenzweigs diese bunte Ausgabe und ermöglichen so einen Einblick in die bunte Welt am Gymnasium Hartberg. Nach den Semesterferien wird die Zeitung in der 6A und im Konferenzzimmer zu erwerben sein. Es werden auch Gutscheine der Fahrschule Easy Drivers und des Schulbuffets verlost.
Die Online-Minilecture-Serie „Europa 30 Minuten+“ bietet Schüler:innen die Möglichkeit, Fragen an Expert:innen zu richten und vertiefende Informationen zu Themen zu erhalten. In unserem Vortrag ging es um Mis- und Desinformation und ihre Bedeutung im Internet. Der Vortrag wurde von Frau Furkert von der EU-Kommission gehalten. Wir, die Klasse 6A, haben dabei den Unterschied zwischen Mis- und Desinformation kennengelernt. Außerdem sprachen wir über Fake News und ihre Verbreitung in sozialen Medien. Der Vortrag zeigte uns, wie wichtig es ist, Informationen kritisch zu hinterfragen. Lara Heschl, Toni Paul
Im Rahmen eines Theaterworkshops, organisiert vom Theatermuseum Wien, nahmen die „Sprache und Spiel“-Gruppen der 4. Klassen an einem abwechslungsreichen und kreativen Projekt teil. Ziel des Workshops war es, den Schüler:innen einen praxisnahen Zugang zum Theaterspiel zu ermöglichen und ihre sprachlichen sowie darstellerischen Fähigkeiten zu fördern. Zu Beginn erhielten die Schüler:innen theoretischen Input, in dem grundlegende Aspekte des Theaterspiels vermittelt wurden. Dieses Wissen bildete die Grundlage für die anschließenden praktischen Übungen. Daraufhin konnten verschiedene Kostüme anprobiert werden und so konnten die Schüler:innen in unterschiedliche Rollen schlüpfen. Dies förderte nicht nur die Fantasie, sondern half auch dabei, sich spielerisch auszuprobieren. Darauf aufbauend [...]
Am 15. Jänner besuchten die 8A und 8C gemeinsam den FLiP, den Financial Life Park, in Graz. In interaktiven Stationen setzten sich die Schüler:innen mit Themen wie Geld, Konsum, Sparen und Berufsleben auseinander. Spielerische Aufgaben machten wirtschaftliche Zusammenhänge anschaulicher. Besonders spannend waren die Rollenspiele zu Budgetplanung und Zukunfssicherrung. Zwei Gruppen traten an den Stationen gegeneinander an. Der Lehrausgang bot viele praktische Einblicke in Finanzbildung, Teamarbeit und verantwortungsbewusstes Handeln im Alltag. Benjamin Mentzel, Gergö Jordanics, Leopold Ronner
Wie geht man damit um, wenn man erblindet? Wie bedient man einen Computer und ein Handy, ohne zu sehen? Kann man blind Münzen unterscheiden? Wie ist die Brailleschrift aufgebaut? Wie fühlt es sich an, mit einem Taststock zu gehen? All diese Fragen beantwortete Susanne Buchner-Sabathy den Schüler:innen der 7C in einem sehr praktisch angelegten zweistündigen Workshop. Sie selbst erblindete im Alter von 40 Jahren fast völlig, weswegen es ihr mit ihrem sehr persönlichen Zugang gelang, die Schüler:innen zu fesseln. In vielen Übungen sammelten die Schüler:innen Erfahrungen mit dem Lesen und Schreiben des Braillealphabets, dem Umgang mit einem Computer für Sehbeeinträchtigte, [...]
Die Klasse 2C besuchte im Rahmen eines Lehrausgangs das Biomasse-Heizwerk der Firma Kelag in Hartberg. Die Schüler:innen wurden von Mitarbeitern des Heizwerks durch die Anlage geführt und erhielten dabei ausführliche Erklärungen zu den einzelnen Bereichen und Arbeitsabläufen. Im Heizwerk wird Energie aus Biomasse gewonnen. Als Brennstoff dient Holz aus der näheren Umgebung (Umkreis ca. 50 km). Die Schüler:innen lernten, dass auch das Bundesschulzentrum mit grüner Wärme versorgt wird. Daneben versorgt die Kelag Energie & Wärme seit 1986 in Hartberg viele Ein- und Mehrfamilienhäuser, alle Gebäude der Stadtgemeinde Hartberg und das Landeskrankenhaus. [...]
Hei, wir sind Johanna und Elena aus den Sprachenklassen 7A und 8A. Seit einigen Tagen wohnen wir bei unserer Gastschwester Sofie und ihrer Familie in Lillestrøm. Vormittags besuchen wir die Highschool dort, was uns sehr Spaß macht, da wir in den Unterricht gut eingebunden werden. Die meisten Stunden werden in englischer Sprache unterrichtet. Wir sprechen auch schon ein bisschen Norwegisch und wissen, wie wir unseren neuen Klassenkolleg:innen sagen, dass sie gute Freund:innen sind: Dere er gode venner! Nach der Schule und am Wochenende unternehmen wir kleine oder größere Ausflüge. Wir waren zum Beispiel schon für einen Tag in Schweden und [...]
Der Wettbewerb „Biber der Informatik“ erfreute sich in diesem Schuljahr einer besonders großen Resonanz. Insgesamt 215 Schüler:innen der Unter- und Oberstufe nahmen teil und stellten damit einen neuen Teilnehmerrekord an unserer Schule auf. Der „Biber der Informatik“ ist ein international durchgeführter Wettbewerb, der Schüler:innen spielerisch an grundlegende Konzepte der Informatik heranführt. Ohne spezielle Vorkenntnisse bearbeiten die Teilnehmenden altersgerechte Aufgaben, die logisches Denken, strukturiertes Vorgehen und Problemlösekompetenz fördern. Die Aufgaben decken unterschiedliche Themenbereiche ab, darunter Mustererkennung, Algorithmik und logische Schlussfolgerungen. Ein besonderer Dank gilt dem Elternverein, der die Sieger:innen des Wettbewerbs mit Büchergutscheinen belohnte und damit eine zusätzliche Motivation für die [...]
Mit einem Rundgang in der Neuen Galerie Joanneum in Graz, einem Museum für moderne und zeitgenössische Kunst, bekamen die Schüler:innen der 8A und 8C hochqualitative Werke von prominenten österreichischen und internationalen Künstler:innen wie Egon Schiele, Maria Lassnig, Kiki Kogelnik oder Herbert Boeckl präsentiert. Dabei wurde das Augenmerk auf Kreativität, Innovation und Ästhetik gelegt. Der abschließende Besuch im BRUSEUM, mit Aktionen und Bild-Dichtungen vom steirischen Vertreter Günter Brus, ermöglichte uns einen konzentrierten und respektvollen Einblick in den Wiener Aktionismus!
Die 3A, 3D und 3E haben im Zuge des Erlernens von Informationen zum menschlichen Atmungssystem, Kreislaufsystem und Ausscheidungssystem im Biologieunterricht auch sezierte Organe vom Schwein gesehen. Es wurden eine Niere und eine Lunge anatomisch genauer betrachtet und die Funktionen dieser Organe anhand der praktischen Beispiele erklärt. Die Schüler:innen konnten ihrer Biologieprofessorin Frau Fuchs in diesem Zusammenhang auch Fragen zum Aufbau und zur Bedeutung dieser Organe stellen. Die Fotos im Anschluss zeigen Schüler:innen der 3E mit Frau Prof. Fuchs am Ende der Seziertätigkeiten.
Beziehungen – inspiriert von Edvard Munch Edvard Munchs Werke sind geprägt von intensiven Gefühlen, starken Farbkontrasten und einer Bildsprache, die innere Zustände sichtbar macht. Seine Darstellungen von Nähe, Sehnsucht, Angst, Verbundenheit oder Distanz zeigen, wie komplex menschliche Beziehungen sein können. Oft wirken seine Figuren wie in ein unsichtbares Netz aus Emotionen gespannt – verletzlich, suchend, miteinander verflochten oder voneinander entfernt. In dieser Tradition entwickelt Viktoria Stranz, 8A ein ausdrucksstarkes Pastellkreidebild im Format 70 × 50 cm. Ihre Arbeit zeigt nicht nur, was eine Beziehung ist, sondern vor allem, wie sie sich anfühlt. Mit feinen Nuancen und einer sehr persönlichen Bildsprache [...]
Auch in diesem Schuljahr nahm unsere Schule mit großer Begeisterung am steiermarkweiten Mathematik-Teamwettbewerb Mathe-Mix-Doppel teil. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler:innen der 5. und 6. Schulstufe und wird von der Bildungsdirektion Steiermark organisiert. Ziel ist es, mathematische Kompetenzen breit zu fördern und durch Teamarbeit unterschiedliche Lösungswege sichtbar zu machen. Beim Mathe-Mix-Doppel bilden jeweils ein Mädchen und ein Bub derselben Schulstufe ein Team. Gemeinsam lösen sie knifflige mathematisch-logische Aufgaben. Dabei sind nicht nur logisches Schlussfolgern und mathematisches Fachwissen, sondern auch Kooperation, Kommunikation und strategisches Denken gefragt. Die Vorrunde fand wie jedes Jahr direkt an unserer Schule statt. Zahlreiche Schüler:innen stellten sich [...]
In diesem Schuljahr nahm unsere Schule erstmals an der bekannten Ö3-Wundertüten-Aktion teil und setzte damit ein deutliches Zeichen für Umweltbewusstsein und soziales Handeln. Der Erlös aus den gesammelten alten Handys unterstützt Familien in Österreich, die Hilfe benötigen. In den vergangenen Jahren beteiligte sich unsere Schule an der inzwischen beendeten Jane-Goodall-Handy-Aktion. Im Vorfeld der Sammelaktion beschäftigten sich die Schüler:innen der Klasse 4A mit relativer und absoluter Armut sowie mit besonders benachteiligten Bevölkerungsgruppen in Österreich. Mit diesem Wissen gingen sie anschließend durch die Klassen, um die Ö3-Wundertüten-Aktion vorzustellen und dafür zu werben. Während der Aktion hatten die Schüler:innen der Klassen 4A und [...]
In der vorweihnachtlichen Einheit der Unverbindlichen Übung „Comic Zeichnen“ wurde statt mit Markern auf Papier mit dem Stift auf dem iPad gezeichnet und neben weihnachtlichen Grafiken wurden auch Comics mit Weihnachtsflair (Schneemann, Weihnachtsmann, Engel, Wichtel etc.) erstellt.
Im Rahmen eines Vortrags konnten die 5. und 7. Klassen aus erster Hand erfahren, was es bedeutet, ein Jahr lang im westafrikanischen Land Ghana zu leben und zu arbeiten. Jakob Löschberger und Xaver Schuller – beide Absolventen des Gymnasiums – verbrachten ihr freiwilliges soziales Jahr in einer Schule in Ghana und berichteten in ihrem Vortrag von der Lebenssituation und den alltäglichen Problemen der Menschen vor Ort. Durch Fotos und Erzählungen zeigten sie eindrucksvoll, dass fließendes Wasser, abwechslungsreiche Ernährung und Schulbildung durch Fachkräfte keine Selbstverständlichkeit sind. Sie sprachen aber auch von den bereichernden Erlebnissen in der Zusammenarbeit mit den Schulkindern und [...]
In der 2C fand ein Finanzbildungsworkshop statt. Zu Besuch waren Marion Gleichweit und Julian Schaffler von der Raiffeisenbank Hartberg. Gemeinsam mit den Schüler:innen behandelten sie wichtige Themen rund um Zahlungsmittel und Währungen, wobei auch fremde Banknoten betrachtet werden konnten. Weitere Schwerpunkte waren verantwortungsvoller Konsum, Sparen und Sparformen, Kredit sowie die Geschäftsfähigkeit der Jugendlichen. Zum Abschluss sorgte ein spielerischer Teil noch einmal für die Festigung der Begriffe und des Gelernten.
Im Rahmen einer Unverbindlichen Übung absolvierten 10 Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) die Zusatzausbildung „Drohnenführerschein“. Nach dem Beschäftigen mit der Theorie und den gesetzlichen Grundlagen wurde im „Austro Control Dronespace“ die offizielle Prüfung abgelegt. Zusätzlich wurden praktische Übungen und Flüge mit den Drohnen durchgeführt. HR Dir. Reinhard Pöllabauer überreicht den erfolgreichen Schüler:innen die Ausweise und Zertifikate. weitere Bilder gibts hier
Die Initiative „Hour of Code“ möchte Menschen dazu bringen, kurze Programmieraufgaben zu erledigen und das informatische Denken zu schulen. Die 3Dr Klasse des Realgymnasiums nahm im Informatikunterricht an der Aktion teil. Für die Schüler:innen ist es allerdings nur der Einstieg in die Welt der Programmierung. In weiteren Schritten werden sie noch tiefer in sie eintauchen und ihre Fähigkeiten erweitern.
Umgekehrter Adventkalender für Team Österreich Tafel Der umgekehrte Adventkalender ist mittlerweile eine fest verankerte Tradition in allen Schulen des Bundesschulzentrums Hartberg. Schüler:innen der Bafep, HAK, HLW und des Gymnasiums sammelten fleißig haltbare Lebensmittel und Hygieneprodukte, um damit Menschen in der Region Freude zu bereiten. Die Tafeln in Hartberg, Friedberg, Pöllau und Vorau retten Lebensmittel und geben sie an Menschen weiter, denen es finanziell nicht so gut geht. Bezirkskoordinatorin Carina Zinggl und ihr Team freuten sich sehr über die zahlreichen Spenden, die das Sortiment der Tafeln rund um die Weihnachtszeit bereichern werden. Plakate mit Weihnachtsgrüßen, die von den Schüler:innen der [...]
Unsere Erasmus+ Wichtelpost ist unterwegs. Die Weihnachtskarten gehen nach Dänemark, Norwegen, Teneriffa, Mallorca, Barcelona, Mailand, Lucca, Triest, Chieti und Frankreich. 84 Schüler: innen aus der 8A, 7A, 6A und 7I schicken Weihnachtsgrüße an ihre Gastfamilien, eTwinning und Erasmus+ - Freundinnen und Freunde und Lehrer: innen aus ganz Europa. Frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr! Merry Christmas and a Happy New Year! ¡Feliz Navidad y un Prospero Año Nuevo! God jul og godt nytt år! Glædelig jul og godt nytår! Joyeux Noël et bonne année ! Buon Natale e un felice anno nuovo!
Wie kann KI Schüler:innen als Mentor beim Lernen und Verstehten unterstützen? Statt schnelle Antworten auf Fragen zu erhalten, lernten die Schüler:innen der 6B des Realgymnasiums im Chemieunterricht, wie sie durch längere und detailliertere Prompts den KI-Dienst ihrer Wahl dazu bringen, wie eine Nachhilfelehrerin oder ein Nachhilfelehrer, die Lernenden durch Fragen und Rückfragen zum gewünschten Lernerfolg zu bringen. Im Moodle Kurs KI zum Lernen gibt es weiterführende Informationen, und Prompts können unter den Schüler:innen ausgetauscht werden.
Dr. Susanne Fischer ist Absolventin des Gymnasiums Hartberg. Sie machte eine internationale Karriere und ist derzeit Entwicklungsprojektleiterin im Bereich E-Mobility bei Isovolta AG in Werndorf. Im Rahmen des Chemfluenzer-Programms des Fachverbands der Chemischen Industrie besuchte sie die Schule und führte mit den Schüler:innen der 4. Klassen Workshops durch. Dabei konnten die jungen Menschen einen Einblick in den Berufsalltag einer Chemikerin gewinnen und führten angeleitet von Frau Dr. Fischer mit großer Begeisterung eigene Experimente durch. weitere Bilder gibts hier
Neben den wöchentlichen Stunden „Sprache und Spiel“ sind die 1. und 2. Klassen in ihrem gewählten Zweig sehr aktiv. In der Adventzeit besuchten die Klassen nach einem kurzen Besuch des Christkindlmarktes die Vorstellung „Pippi Langstrumpf“ im Kinder- und Jugendtheater Next Liberty in Graz. Im zweiten Semester wird dann selbst ein Theaterstück einstudiert werden. So ist immer etwas los in „Sprache und Spiel“!
Ein heiß diskutiertes Politikum, „Kopftuchverbot an Schulen“, wird für Humaira Bahman zum Thema ihrer Arbeit im Kunstunterricht! Das weit verbreitete Genre der inszenierten Fotografie zeigt die Grenze zwischen gesellschaftlich- kulturellen Erwartungen und dem Bedürfnis der persönlicher Freiheit!
Im Dezember fand unser Tag der offenen Tür für die Oberstufe statt. Eröffnet wurde er durch die musikalische Darbietung unseres Musikzweiges. Anschließend führten unsere erfahrenen Oberstufenschüler:innen unsere interessierten Gäste durchs Haus. Sie machten nicht nur beim Kreativzweig, Sportzweig und Naturwissenschaftszweig Halt, sondern besuchten auch andere Schwerpunktfächer, um unsere Schule besser kennen zu lernen. Wer diese Gelegenheit verpasst hat – es gibt in den kommenden Wochen noch Abendtermine! Wir bedanken uns fürs Kommen und freuen uns über unsere zukünftigen Neuzugänge weitere Bilder gibts hier
Die Oststeiermark ist seit Oktober 2025 zertifizierte MINT-Region – ein Netzwerk aus Schulen, Kindergärten, Unternehmen, Gemeinden und regionalen Partner:innen. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche früh für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und ihnen neue Lern- und Zukunftschancen zu eröffnen. Das Gymnasium Hartberg mit seinen umfangreichen MINT Aktivitäten ist als Leuchtturmschule ein Teil dieser starken Bildungs- und Wirtschaftsallianz. Gemeinsam entwickeln wir innovative MINT-Angebote, stärken die Zusammenarbeit entlang der Bildungskette und ermöglichen Projekte, die praktische Erfahrungen und Zukunftskompetenzen fördern. Von Experimentiertagen über Workshops bis zu Unternehmenskooperationen – die MINT-Region schafft Raum zum Forschen, Entdecken und Ausprobieren. Unsere Chemiekustodin Kornelia [...]
Es wird beschleunigt, gefahren und geflogen. Action wie in Kinofilmen findet im Physikunterricht der 5B (Realgymnasium) statt. In einem kleinen Projekt wurden die Beschleunigung und die Maximalgeschwindigkeit von einem ferngesteuerten Auto und einer Drohne gemessen und verglichen. Markierungen auf dem Boden halfen bei der Bestimmung des Weges, die Bewegung der Fahrzeuge wurde mit Videoaufnahmen dokumentiert und aus der Timeline die Zeit ausgelesen. Die Daten wurden in Tabellen und Diagrammen ausgewertet und über eine kollaborative Tabellenkalkulation verglichen.
Im Gymnasium Hartberg fand heuer erstmals eine Nikolausaktion für alle Klassen statt. Jede der 40 Klassen erhielt ein liebevoll zusammengestelltes Gemeinschaftssackerl, gefüllt mit Steiermark-Genuss-Äpfeln, Bio-Clementinen, Erdnüssen und verschiedenen Süßigkeiten. Ermöglicht wurde diese schöne Aktion durch die großzügige Unterstützung des Elternvereins des Gymnasiums Hartberg sowie der Partner frutura und eurogast-Interex. Begleitet wurde die Verteilung von Mitgliedern des Elternvereins, den Religionslehrer:innen sowie der Schülervertretung, die durch die Klassen gingen und für festliche Stimmung sorgten. Gemeinsam wurde die Legende des Heiligen Nikolaus erzählt, mit den Schüler:innen gebastelt, getanzt und gesungen. So entstand ein fröhlicher, vorweihnachtlicher Vormittag, der die Bedeutung von Gemeinschaft und Miteinander [...]
Warum backen alle zu Weihnachten? Wie finde ich das passende Geschenk? Und: Ist Weihnachten wirklich Jesu Geburtstag? Diese und viele weitere spannende Fragen rund um Advent und Weihnachten behandelt der digitale Adventkalender der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Graz. 24 Lehrpersonen aus verschiedenen steirischen Schulen erhielten jeweils ein Thema, das von Schüler:innen ihrer Schule zeichnerisch umgesetzt werden sollte. Für das Gymnasium Hartberg wurde Prof. Hamilton das Thema „Wohltätigkeit“ zugewiesen. Er nahm mit der Klasse 3C an dem Projekt teil, und alle Schüler:innen dieser Klasse beteiligten sich engagiert. Als Siegerin ging Viktoria Glaser hervor. Sie hat das Türchen Nummer 7 gestaltet. Ihre [...]
Im vergangenen Schuljahr nahm die 4B Klasse erfolgreich am europaweiten Citizen-Science-Projekt „Plastic Pirates“ teil. Ziel dieser Initiative ist es, gemeinsam mit jungen Menschen Daten über das Aufkommen von Plastikmüll in und an Gewässern zu sammeln, um langfristig zum Schutz der Umwelt beizutragen. Mit großem Engagement untersuchte die 4B einen ausgewählten Abschnitt der Hartberg Safen. Die Schüler:innen sammelten Müllproben, dokumentierten Fundorte und werteten die Materialien nach wissenschaftlichen Kriterien aus. Die erhobenen Daten wurden anschließend an die BOKU Wien übermittelt, wo Expert:innen die Ergebnisse überprüften und in die europaweite Forschung einfließen ließen. In einer europaweiten Karte ist die Teilnahme unserer Schule sichtbar: [...]
Alle Wege führen an das Gymnasium Hartberg und von dort quer durch Europa. United in diversity sind Elvira aus Teneriffa (zwei Monate bei uns in Hartberg) und ihre Gastschwester Nina aus der 7A, Veronica und Sara aus Cervignano, die für drei Wochen bei Sarah und Laura aus der 6A zu Gast sind. Auch (6A) Austauschschülerin Carla sowie Lucia und Maryam aus Teneriffa (Gastgeschwister von Sarah und Zoey aus der 5A) tauschen für fünf Wochen die Schulen. Alessandro aus Lucca lernt für ein Jahr in der 7A und Ryu aus Palmanova ist für zwei Monate bei Marlens (7A) Familie zu Gast. [...]
Beim diesjährigen Náboj Junior-Wettbewerb, einem internationalen mathematischen Teamwettbewerb, konnten unsere Schüler einen außergewöhnlichen Erfolg erzielen. Unser Team – Lorenz Haspl (5A), Tobias Perl (5A) und Jonas Rinderhofer (5ES) – erreichte den 1. Platz in der Steiermark und setzte sich damit gegen starke Teams wie das des BG/BRG Stainach und das des BRG Kepler Graz durch. Österreichweit bedeutete diese Leistung sogar den 2. Platz unter 92 Teams, nur knapp hinter der Sir-Karl-Popper-Schule aus Wien. Damit gab es auch eine Topplatzierung im internationalen Ranking bei insgesamt rund 1500 teilnehmenden Teams. Der mathematische Wettkampf, der zeitgleich in Österreich, Belgien, den Niederlanden, der Slowakei, [...]
Der Biber knabbert nicht nur am Holz. Viele Schüler:innen des Realgymnasiums nahmen in den letzten Wochen am Biber-der-Informatik-Wettbewerb teil. Dabei knabberten und tüftelten sie an den kreativen Aufgaben rund um das logische Denken und Computational Thinking im Informatikunterricht bzw. im Fach Digitale Grundbildung.
Das Thema Alkohole, und im Besonderen Ethanol, im Realgymnasium wird traditionell durch die Produktion eines eigenen (Bananen-)Weins unterstützt. Die alkoholische Gärung wird dabei ebenso praktisch erprobt wie die Messung des Alkoholgehalts mit dem Refraktometer. Das Experiment endet mit einer Weinverkostung, bei der die Weine der Arbeitsgruppen verglichen werden. weitere Bilder gibts hier
Die Welt ist komplex und von Fake-News durchzogen. Wir begegnen Falschinformationen jeglicher Art täglich – vor allem im Internet und auf Social Media. Um mit dieser Herausforderung besser umzugehen und Werkzeuge zum Entlarven kennenzulernen, nahmen die 6B und 6C an einem Fake-News-Workshop mit Herrn Walter Fikisz von MISCHA teil. Im zweistündigen Workshop lernten die Schüler:innen, einen genaueren Blick auf falsche oder manipulierte Inhalte zu werfen und überprüften Alltagsbeispiele aus dem Netz mithilfe von Faktenchecker-Websites wie Mimikama, Correctiv oder Tinyeye. Die Jugendlichen übten, zwischen Information, Emotion und Meinung zu unterscheiden und erkannten, dass Wahrheit nur durch gründliche Recherche, sorgfältige Quellenprüfung und [...]
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Wir kamen, schrieben und siegten: Unsere Schule gewann beim diesjährigen Ortweinpreis für Literatur nach erstmaliger Teilnahme den Preis für die meisten Einsendungen. Den Wanderpokal sowie einen Büchergutschein im Wert von 400€ nahmen die beiden Deutschlehrer David Gamperl und Stefan Hausmann dankend entgegen. Der Büchergutschein kommt sowohl der Bibliothek als auch dem Ankauf neuer Klassenlektüren zugute. Beim Literaturbewerb bekamen die Schüler:innen den Schreibauftrag, einen kreativen Text zum Thema „Gläserne Welt“ zu verfassen. Literarische Form und inhaltliche Gestaltung waren frei wählbar, auch die Rechtschreibung wurde nicht bewertet. Im Mittelpunkt stand allein die literarische Kreativität der steirischen Jugend zu fördern. Die Teilnahme machte [...]
Rund 100 Schüler:innen aus allen Regionen der Steiermark nahmen am Mittwoch, dem 19. November, an der „Zukunftswerkstatt Europa” im Dom im Berg in Graz teil. Organisiert von EUROPE DIRECT Steiermark und unter dem Motto „Europa bewegt die Steiermark – die Steiermark bewegt Europa” diskutierten sie engagiert mit Expertinnen und Experten über Herausforderungen, Visionen und den Mehrwert eines vereinten Europas. Am Beginn der Veranstaltung rief Rechtshistorikerin Anita Ziegerhofer von der Universität Graz in ihrer Keynote den Prozess in Erinnerung, der zum Beitritt Österreichs zur EU im Jahr 1995 führte und Landeshauptmann Stvtr. Manuela Khom erinnerte die Teilnehmer:innen nochmal an die Notwendigkeit einer gemeinsamen [...]
Am 19. November verwandelte sich die Galerie der Pfarre Hartberg in einen lebendigen Begegnungsraum von Bild und Ton: Bei der feierlichen Vernissage des Künstlers Christian Strassegger sorgte die Schulband des Gymnasiums Hartberg für musikalische Glanzlichter. Mit einem fein abgestimmten Repertoire verliehen die jungen Musiker:innen der Ausstellungseröffnung eine besondere Atmosphäre. Ein herzliches Dankeschön gilt der Bandleitung, den Professoren Thomas Schleimer und Günter Paulitsch und allen Mitwirkenden für ihr Engagement und ihre Professionalität.
„Light is, what we see.“ – Brigitte Kowanz Im Oktober unternahm die 6CB eine Exkursion nach Wien, um die Ausstellung von Brigitte Kowanz zu erleben. Mithilfe ihrer Installationen tauchen die Betrachter:innen in Licht ein und versuchen die versteckten Codes zu lösen. Diese Codes bestehen aus Lichtsignalen, Mausecode, Schriften, Schwarzlicht-Malereien oder neonröhrenbeleuchteten Abkürzungen. Die halbdurchsichtigen Spiegel bei sämtlichen künstlerischen Arbeiten verdeutlichen die Unendlichkeit des Lichts und dessen Botschaft. „Light is, what we see.“- So beschreibt Brigitte Kowanz ihre eignen künstlerischen Arbeiten. Die Ausstellung ist das, was wir voller Begeisterung gesehen haben. [...]
Das österreichweite Schulnetzwerk ÖKOLOG feiert 2025 sein 25-jähriges Bestehen. Seit 2000 ist ÖKOLOG das Programm und Netzwerk des Bildungsministeriums, das Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulalltag verankert und Kinder und Jugendliche dazu befähigt, ihre Zukunft verantwortungsvoll, kritisch und aktiv mitzugestalten. Was mit wenigen Pilotschulen begann, ist heute ein starkes, sich ständig weiterentwickelndes Netzwerk mit frischen Impulsen, digitaler Innovation und noch mehr Vernetzung. Am 12.11. fand aus diesem Anlass ein Jubiläums-Kreativfest an der PPH Augustinum in Graz statt, wo sich die Teilnehmer:innen in verschiedenen Workshops mit den IDGs (Inner Development Goals) auseinandersetzen, sich mit anderen austauschen und viel Neues [...]
Die Schüler:innen nahmen mit großer Freude die neuen Notebooks als Arbeitsgerät von der Geräteinitiative des Ministerriums entgegen. Das Besondere seit diesem Jahr ist, dass als Betriebssystem Zorin Education verwendet wird. Es ist eine spezielle Linux-Version, die für den Einsatz in Bildungseinrichtungen optimiert ist und neben einem Office Paket, Bildbearbeitungssoftware auch zahlreiche Lehr- und Lernprogramme an Bord hat. Dieser innovative Schritt wurde vom IT-Manager Franz Fischer initiiert und gemeinsam mit dem Systembetreuer Gerald Mayer, Kustos Benedikt Neuhold, eEducation-Verantwortlichen Thomas Michäler-Kappel und einigen Informatiklehrer:innen umgesetzt. Voller Stolz trugen die Schüer:innen nicht nur ihr neues Notebook mit nachhause, sondern auch die Gewissheit, bereits [...]
Unter dem Motto „Kunst bewegt – wir bewegen Kunst“ verwandelte der Kreativzweig des Gymnasiums den diesjährigen „Tag des Gymnasiums“ in ein lebendiges Gesamtkunstwerk. Bewegte Kunstgeschichte Die Klassen 8CB und 5CB zogen mit ikonischen Bildnissen durch die Stadt – darunter Edvard Munchs „Der Schrei“ oder Leonardo da Vincis „Mona Lisa“ und faszinierten als wandelnde Galerie. Kunst zum Mitnehmen Die 7CB überraschte die Öffentlichkeit mit kleinen, liebevoll gestalteten Kunstschachteln. Jede enthielt ein individuelles Miniaturkunstwerk – gezeichnet, gemalt, gedruckt, … – Die Aktion sorgte für strahlende Gesichter und zeigte, wie Kunst berühren kann. Zeichnen im öffentlichen Raum Die Schüler:innen der 6CB zeichneten direkt [...]
Im Herbst haben sich die Klassen 3A, 3D und 3E im BIU-Unterricht bei Frau Prof. Alexandra Fuchs intensiv mit dem Thema Boden und seiner Bedeutung auseinandergesetzt. Im Zuge dessen wurden auch Bodentiere aus mitgebrachter Gartenerde herausgesucht und bestimmt. So konnten zahlreiche Regenwürmer, Ameisen, verschiedene Käferlarven, Schnellkäfer, Milben, Steinläufer, Asseln und viele mehr von den Schüler:innen gefunden werden. Das Ergebnis war ein qualitativ hochwertiger Boden aufgrund der zahlreichen Lebewesen. Anschließend wurde ein Experiment mit dem Regenwurm und seiner Fortbewegung auf einem Blatt Papier durchgeführt und dokumentiert. Alexandra Fuchs [...]
Im Rahmen des fächerübergreifenden Projekts Spanisch und Bildnerische Erziehung beschäftigten sich die Schüler:innen der 3. Klassen mit dem Fest Día de los Muertos (Tag der Toten). Dabei lernten sie nicht nur die kulturelle Bedeutung dieses farbenfrohen Feiertags kennen, sondern wurden auch selbst kreativ: In der BE-Stunde gestalteten sie kunstvolle Calaveras (Totenköpfe) und papel picado, die traditionellen, bunt ausgeschnittenen Papiergirlanden. Mit viel Freude, Farbe und Fantasie entstanden so großartige Kunstwerke, die zeigen, wie spannend Kultur und Kreativität miteinander verbunden sein können.
Im Rahmen des Spanischunterrichts machten sich die Schüler:innen der 3. Klassen auf den Weg in den Tierpark Herberstein, um die faszinierende Tierwelt Lateinamerikas hautnah zu erleben. Mit großem Interesse erforschten sie die verschiedenen Lebensräume, beobachteten exotische Tiere und erfuhren Spannendes über deren Verhalten und Besonderheiten. Dabei wurde nicht nur Wissen vertieft, sondern auch der Unterricht auf lebendige Weise ins Freie verlegt. Ein abwechslungsreicher, lehrreicher und zugleich erlebnisreicher Tag bei herrlichem Herbstwetter.
Die Schüler:innen der 4. Klassen lernten in einem Entstehungsbrandbekämpfungskurs, Brände schnell und effektiv zu bekämpfen. Die Chemiekustodin Kornelia Wolf organisierte für alle 4. Klassen die praktische Übung mit dem Feuerlöscher. Löschmeister Lukas Dornhofer und sein Team der Feuerwehr Hartberg krönten das Training mit der Vorführung von Highlights wie die Fettexplosion und Metallbrand. weitere Bilder gibts hier
Am Donnerstag, dem 23.10. 2025, durfte unsere Laborgruppe gemeinsam mit den Professorinnen Alexandra Fuchs und Helene Strauß das Offene Labor der Karl-Franzens-Universität Graz und das Institut für medizinische Grundlagenforschung der Med-Uni-Graz besuchen. Am Vormittag waren wir im Offenen Labor. Es begann mit einer kurzen Präsentation über Viren. Einiges wussten wir schon vom Biologieunterricht, aber ein paar Fakten waren neu für uns. Nach einer kurzen Einweisung zum Pipettieren ging es auch schon ans Experimentieren. Wir haben einen PCR-Test und einen Antigentest gemacht. Es wurde aber nicht mit echten Viren gearbeitet, da dieses Labor nicht dafür geeignet ist. Das Experimentieren fand ich [...]
Im Rahmen der Begabungsförderung bietet das Gymnasium Hartberg jungen Künstler:innen die Möglichkeit, ihre Werke in der Ausstellungsreihe „Ante Portas“ direkt vor dem Kunstbereich zu präsentieren. Den Auftakt im aktuellen Schuljahr gestaltete Nina Liebich aus der Kreativklasse 7CB mit einer beeindruckenden Soloausstellung. Ihre Arbeiten spiegeln persönliche Interessen wider und zeichnen sich durch eine bemerkenswerte Vielfalt an Themen und Techniken aus. Besucher:innen entdecken Acrylgemälde von Vögeln ebenso wie fein ausgearbeitete Porträtzeichnungen, Kaltnadelradierungen, Collagen und eine typografische Arbeit in Geheimschrift. Ein verbindendes Element vieler Werke ist die Darstellung von Tieren – mal realistisch, mal symbolisch. Zur feierlichen Vernissage am 3. November lud die [...]
Auch in diesem Jahr beteiligt sich unsere Schule wieder an der Aktion „Weihnachten im Schuhkarton“. Mit kleinen Geschenken, liebevoll verpackt in einem Schuhkarton, möchten wir Kindern eine Freude bereiten, die Weihnachten sonst ohne Geschenke erleben müssten. Jeder Karton ist ein Zeichen von Nächstenliebe, ganz viel Hoffnung und einer grenzenüberschreitenden Gemeinschaft. Die 4B wurde beim Einpacken von Leonels Mutter, Frau Barbara Hutter, tatkräftig unterstützt. Abgeholt wurden die Kartons von Frau Pöltl; ihr Geschäft in Pöllau bei Hartberg ist auch eine von zahlreichen Annahmestationen von „Weihnachten im Schuhkarton“. Ganz herzlichen Dank dafür!
Dieses Jahr öffnete unser Gymnasium wieder für alle Volksschulen seine Türen, um den kommenden Schüler:innen unsere Unterstufe zu zeigen. Dabei wurden nicht nur die Schwerpunktsetzungen „Musisch-kreativ“, „Sprache & Spiel“ oder „Sport“ präsentiert, sondern es wurde auch ein Einblick in diverse Unterrichtsfächer gegeben. Mithilfe unserer Schüler:innen-Guides gelangte man von einer Station zur nächsten und konnte vor Ort live mit seinen Freund:innen alles miterleben. „Du hast die Wahl!“ – Wir freuen uns auf dich im kommenden Schuljahr! weitere Bilder gibts hier
„Light is what we see“ (Brigitte Kowanz) Geschickt stellen Frida Sailer, Klara Pußwald, Maja Toth und Sophia Zotter (6CB) im Kunstwerk des Monats das Thema „Liebe“ mithilfe von Lichtmalerei dar. So kann es gelingen, dass etwas, was wir für unsichtbar halten, in einer Fotografie festgehalten wird. In diesem Fall sehen wir nicht nur das Licht, sondern auch die Liebe. Wir gratulieren zu dieser Leistung!
Franz Luef von „Ärzte ohne Grenzen“ berichtete den 7. Klassen von seiner Arbeit in Krisen- und Katastrophengebieten auf der ganzen Welt – unter anderem in Kolumbien, Westafrika, dem Südsudan und aktuell als Einsatzleiter im Gazastreifen. Er erklärte die humanitären Prinzipien der Organisation – Neutralität, Unparteilichkeit und Unabhängigkeit – und betonte, dass das Ziel von „Ärzte ohne Grenzen“ die Linderung akuter Not ist, ohne Bedingungen und unabhängig von Herkunft oder Religion. Jeder Mensch hat das Recht auf Hilfe. Besonders eindrücklich schilderte Luef die schwierige Lage in Gaza, wo aufgrund von Blockaden, fehlendem Treibstoff und Medikamentenmangel die medizinische Versorgung kaum möglich ist. [...]
Die Schüler:innen der 6C und 6ES hatten am 22. Oktober die Gelegenheit, das mobile „Ärzte ohne Grenzen“-Dorf am Hauptplatz in Graz zu besuchen – eine beeindruckende Ausstellung, die Einblicke in die Arbeit der humanitären Organisation rund um den Globus gibt. An verschiedenen Stationen konnten die Jugendlichen erfahren, wie Ärzt:innen, Pflegekräfte und Helfer:innen in Krisen- und Katastrophengebieten medizinische Hilfe leisten – oft unter schwierigsten Bedingungen. Besonders eindrucksvoll waren die authentischen Zelte, Behandlungsräume und Berichte von Einsatzkräften, die verdeutlichten, wie wichtig Solidarität, Mut und Engagement in der humanitären Hilfe sind. Der Besuch hat einen bleibenden Eindruck hinterlassen und das Bewusstsein für globale [...]
„72 Stunden ohne Kompromiss“: Jugendliche bringen Farbe, Musik und Gemeinschaft ins SeneCura-Heim Im Rahmen der österreichweiten Jugendsozialaktion „72 Stunden ohne Kompromiss“ hat die 6C drei Tage im Seniorenheim SeneCura in Söchau verbracht – mit beeindruckendem Einsatz, Kreativität und viel Herz. Unter dem diesjährigen Motto „Pack ma’s an!“ gestalteten die Schüler:innen verschiedene Projekte, um das Leben der Bewohner:innen zu bereichern. Der kreative Teil der Klasse bemalte eine Wand im Gemeinschaftsraum, auf der die bunten Handabdrücke von Bewohner:innen und Mitarbeiter:innen nun als farbenfroher Lebensbaum zu sehen sind. Auch die Fensterfront wurde liebevoll verziert und bringt seither noch mehr Licht und Freude in den Alltag [...]
„Unsere Daten gehören uns“ − unter diesem Motto startete 2018 unser IT-Manager Franz Fischer das Leuchtturmprojekt, die Arbeit mit der Nextcloud am Gymnasium Hartberg. Die Nextcloud ist ein Clouddienst, der am Server in der Schule installiert ist und Dienste wie iCloud, OneDrive, GoogleDrive usw. ersetzt. Die Schulcloud (wie die Nextcloud in der Schule auch genannt wird) ist die zentrale Drehscheibe für den Austausch von Daten. Mit den Apps für alle Endgeräte bzw. über die Webanwendung haben die Lehrer:innen Zugriff auf das Q-Handbuch (Qualitätshandbuch), Unterrichtsmaterialien usw. Für Eltern sowie Schüler:innen gibt es einen eigenen Bereich mit Informationen und Formularen. Daneben kann [...]
In der zweiten und dritten Schulwoche starteten unsere ersten Klassen voller Energie in die Kennenlerntage im JUFA Fürstenfeld. Ziel war es, dass sich die Schüler:innen zu Beginn des Schuljahres besser kennenlernen, Vertrauen zueinander aufbauen und gemeinsam erste schöne Erinnerungen sammeln. Jede Klasse konnte sich auf ein abwechslungsreiches Programm freuen, das Bewegung, Spiel und Erkundung miteinander verband. So standen neben spannenden Bewegungs- und Kennenlernspielen, die Teamgeist und Gruppendynamik förderten, auch Kegeln, Stadtführungen in Fürstenfeld und der Motorikpark auf dem Plan. Sowohl der Indoor- als auch der Outdoor-Spielplatz boten jede Menge Möglichkeiten, um gemeinsam Spaß zu haben. Auch die Turnhalle wurde intensiv [...]
Am Gymnasium Hartberg lernen Schüler:innen voneinander Toleranz und Offenheit. Bis Februar bringen Sean aus Australien, Gustavo aus Chile und die Erasmusschüler:innen aus Teneriffa und Italien sprachliche und kulturelle Vielfalt in die Europaklassen. Gemeinsam mit Schüler:innen aus Österreich, Daniil aus Russland, sowie Mykyta und Pavlo aus der Ukraine zeigen sie, dass Demokratiebewusstsein und Frieden im Klassenzimmer beginnen. Nicht nur in den Pausen, auch im Unterricht werden europäische Werte vermittelt. In dem multilingualen fächerübergreifenden eTwinning und Erasmus+Projekt „Insieme per la pace, gemeinsam für Frieden und Menschenrechte“ unter der Leitung von Lehrerin und Erasmuskoordinatorin Andrea Hadolt erzählen die beiden ukrainischen Schüler von ihrem [...]
On the 9th of October we had the pleasure of participating in an exciting online quiz about Europe. As we were split up in groups, we got the chance to connect with other junior ambassadors from all over Europe. We got together in groups to discuss and solve the given tasks. We really enjoyed taking part in the quiz and are looking forward to upcoming opportunities to get to know the other junior ambassadors better. Norina Németh, Hanna Maierhofer
Voller Motivation und Bewegungsfreude starteten wir unsere Wanderung am Freitag, dem 17. Oktober. Die geplante Route, vom Kreuzwirt in Miesenbach bis zur Endstation Bratlalm in Wenigzell wurde von uns in Rekordzeit zurückgelegt. Von steilen Waldwegen, Wiesenwegen mit schöner Aussicht auf Wenigzell und einem Abstecher auf den Aussichtsturm auf der Wildwiese war alles dabei, was den Ausflug so abwechslungsreich und interessant für jedermann machte. Auch die eingeplanten Essenspausen stellten für viele von uns eine wichtige Motivationsquelle dar. Man könnte sagen, gerade in der 8. Klasse ist bei all dem Maturastress eine Abwechslung wichtig, und ein Wandertag dabei eine gute Gelegenheit! Tage [...]
Am 16. Oktober besuchte der Zeitzeuge Stefan Horvath die Klassen 8C und 8ES, um von seinem bewegenden Leben zu erzählen. In seinem Vortrag berichtete er über das Schicksal seiner Großeltern, die im Vernichtungslager Auschwitz ermordet wurden, und schilderte eindringlich, wie es war, in der Nachkriegszeit als Roma in Oberwart aufzuwachsen. Er erzählte von den Diskriminierungen und Vorurteilen, mit denen er und seine Volksgruppe tagtäglich konfrontiert waren, und machte deutlich, wie wichtig es ihm ist, heute über diese Erfahrungen zu sprechen und Aufklärungsarbeit gegen Rassismus und Intoleranz zu leisten. Besonders beeindruckt zeigten sich die Schüler:innen von seiner inneren Stärke und seiner [...]
Am 15. Oktober startete die neue unverbindliche Übung Science. Begeistert experimentierten zahlreiche Schüler:innen der 1. und 2. Klassen gemeinsam mit Frau Prof. Wolf bis zum Läuten. In der ersten Einheit drehte sich alles rund um das Thema „Luft und Luftballon“. An insgesamt 16 spannenden Stationen konnten die jungen Forscher:innen selbst ausprobieren, entdecken und anschließend über die erstaunlichen Ergebnisse staunen. weitere Bilder gibts hier
Am 15. Oktober besuchten Frau Doris Semlegger sowie ihre Kolleg:innen Amro Sakr und Fatima Gamal die Klasse 8A im Wahlpflichtfach Geschichte und Politische Bildung. Alle drei arbeiten bei der Caritas in der Flüchtlingsregionalbetreuung und gaben den Schüler:innen einen spannenden und authentischen Einblick in ihre tägliche Arbeit. Zunächst stellten die Gäste den strukturellen Aufbau der Flüchtlingsbetreuung vor. Sie erklärten, dass sie als Schnittstelle zwischen dem Landesflüchtlingsreferat und den Klient*innen fungieren. Zu ihren vielfältigen Aufgaben zählen u.a. die Betreuung und Beratung von Asylwerber:innen, die Auszahlung der Grundversorgung, Rechtsberatung sowie die Unterstützung von Erziehungsberechtigten. Besonders interessant war der Einblick in die Organisation von [...]
Mit dem Einsatz digitaler Medien ist es Letizia Krausler aus dem Kreativzweig der 8c gelungen, die Zeichnung und die Menge des Pigments ihrer Iris durch die Makroaufnahme als einzigartiges Kunstwerk festzuhalten. Ein interessanter Fakt dabei ist, dass die Iris ca. 250 Identifikationsmerkmale aufweist und diese ein Leben lang stabil bleiben, während ein Fingerabdruck nur etwas 40 spezifische Merkmale besitzt. Wir gratulieren zur Einzigartigkeit & Individualität des Kunstwerkes!
Es freut uns sehr, dass Giulia Augello in diesem Schuljahr den Italienischunterricht unterstützt und und unsere Schüler:innen somit die Möglichkeit haben, die vielfältige Kultur Italiens kennenzulernen. Benvenuta in Austria, Giulia! Wer neugierig geworden ist, kann hier weiterlesen: Ciao a tutti! / Servus! Mein Name ist Giulia und ich werde in diesem Schuljahr eure Italienisch-Sprachassistentin sein. Ich komme aus Chioggia, einer kleinen Stadt in Norditalien in der Nähe von Venedig. Obwohl ich in einer Stadt am Meer lebe, ziehe ich die Berge vor. Ich habe die Universität Ca' Foscari in Venedig besucht. Im Bachelorstudium habe ich Fremdsprachen und Literatur (Englisch und [...]
Im Rahmen des Geschichte-Unterrichts besuchte die 2C das Museum Hartberg. Die Führung durch die Dauerausstellung erfolgte durch MR Dr. Reinhold Glehr, der einen umfassenden Überblick über die geschichtliche Entwicklung der Stadt gab. Zu Beginn wurden Funde aus der Ur- und Frühgeschichte gezeigt, die die frühe Besiedlung des Hartberger Raumes dokumentieren. Besonders interessant waren Werkzeuge und Keramik aus der Frühzeit. Aus der römischen Zeit zeigte Dr. Glehr Fundstücke wie Münzen, Keramikgefäße und Grabsteine und die Kleidung der damaligen Menschen. Beim Mittelalter wurden die Stadtgründung, die Befestigungsanlagen und das Stadtrecht erläutert. Besonders interessant war hier auch die Rekonstruktion der mittelalterlichen Stadtanlage von [...]
Wie jedes Jahr können unsere Oberstufenschüler:innen hautnah miterleben, was es bedeutet, an einer demokratischen Wahl teilzunehmen. Zur diesjährigen Schulsprecherwahl bewarben sich drei Teams zu jeweils drei Personen. Wichtige Wahlkampfthemen waren leistbares Essen, psychische und physische Gesundheit sowie die Weiterführung der gratis zur Verfügung gestellten Menstruationsartikel. Nach der Ansprache von Alexander Hirtzi, stellvertretender AHS-Landesschulsprecher, wurden über 400 Oberstufenschüler:innen zur „Urne“ gebeten. Gleich beim ersten Durchgang konnte das Team Nr. 1, bestehend aus Lätizia Stöger, Nina Gansel und Alice Gamauf, überzeugen. Wir gratulieren herzlich zum Wahlsieg! Schulsprecherin: Lätizia Stöger (8C) Schulsprecherstellvertreterin: Nina Gansel (7A) 3. Schülervertreterin im SGA: Alice Gamauf (6C) Stellvertretende [...]
Zu Beginn des neuen Schuljahres verbrachten die Sportklassen ihre traditionellen Kennenlerntage in Schielleiten. Bei strahlendem Wetter und bester Stimmung standen Bewegung, Teamgeist und gemeinsames Erleben im Mittelpunkt. Kennenlern- und Kooperationsspiele dienten dazu, die Teamfähigkeit zu schulen. Weiters konnten die Schüler:innen ihr Können bei einer Leichtathletikeinheit, den Spartentrainings sowie bei einem Balloballone-Turnier unter Beweis stellen. Neben den sportlichen Aktivitäten blieb auch genügend Zeit, um sich in entspannter Atmosphäre besser kennenzulernen, neue Freundschaften zu schließen und das Gemeinschaftsgefühl zu stärken. Die Kennenlerntage in Schielleiten waren somit ein gelungener Start in das neue Schuljahr – voller Bewegung, Motivation und Zusammenhalt. [...]
WAPFL Kunst 7CB Porträts sind seit Jahrhunderten Ausdruck von Identität, Status und künstlerischer Handschrift. In der heutigen Zeit verändert sich die Porträtkunst durch digitale Medien und KI-generierte Bilder grundlegend. Aber wie kann man einem digitalen Gesicht Leben einhauchen? Diese Frage stand im Zentrum eines Unterrichtsprojekts des WAPFL-Faches Kunst der 7CB, bei dem Schülerinnen sich mit KI-generierten Porträts von Menschen aus den 1930er-Jahren auseinandersetzten. Aus anonymen Gesichtern entstanden durch textile Applikationen lebendige Biografien. Die Kombination aus digitaler Perfektion und handgemachter Imperfektion symbolisiert die Spannung zwischen technischer Identität und menschlicher Erfahrung.
Día 7 - ciudad 7 Bevor wir unsere Koffer packen, hatte der letzte Tag unserer Sprachreise vormittags Schule und nachmittags einen Besuch in Jerez de La Frontera im Gepäck. Im Zuge des Unterrichts interviewten wir echte Spanierinnen und Spanier. In Jerez führte uns eine Schnitzeljagd zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten; wir lernten, dass der berühmte Wein seinen Namen der Stadt verdankt. Voll gepackt mit schönen Erinnerungen ließen wir uns Abends noch ein paar köstliche Tapas schmecken. ¡Andalucía es una maravilla! weitere Bilder gibts hier
Am Sonntagmorgen startete die Gruppe um 8:00 Uhr mit dem Bus in Richtung Krakau. Nach der Ankunft am Abend bezogen die Schüler:innen Appartements in der Bagel Residence Old Town. Anschließend stand ein erster kleiner Stadtrundgang durch die Krakauer Altstadt auf dem Programm, gefolgt von einem Abendessen in einem Restaurant. Der Montag begann früh: Bereits um 7:15 Uhr machte sich die Gruppe auf den Weg nach Auschwitz. Dort fand ab 9:00 Uhr eine etwa 3,5-stündige Führung durch das ehemalige Konzentrationslager Auschwitz I und das Vernichtungslager Auschwitz-Birkenau statt. Diese eindrucksvolle und zugleich bedrückende Erfahrung hinterließ bei allen Teilnehmenden einen bleibenden Eindruck. Am [...]
Día 6 - Schwarze Wale und weiße Dörfer Dort wo der Atlantik auf das Mittelmeer trifft und sich Europa und Afrika besonders nahe sind, fuhren wir mit dem Boot hinaus um Wale und Delfine zu beobachten. Später, in Conil, einem weißen Dorf am Meer, hatten wir die Wahl die malerische Altstadt zu erkunden oder am traumhaften Strand zu entspannen und wie die Delfine über die Wellen zu springen. weitere Bilder gibt hier
Día 5 - Between mountain and sea Bei höchst unbritischem Wetter stand Gibraltar auf dem Plan. Nach einem Streifzug durch die Altstadt ging es per Bus durch enge Straßen und Tunnel zuerst nach Land's End hinauf auf den Felsen, der von den legendären Makaken (Berberaffen) bewohnt wird. Möglicherweise lag es an den hohen Temperaturen - die Affen klauten uns das Eis. Daher mussten wir uns in den Wellen des wunderschönen Naturstrandes von Bolonia abkühlen. weitere Bilder gibts hier
Día 4 - Studieren, spazieren und staunen Nach einem abwechslungsreichen Tag an der Sprachschule genossen wir nach einem ausgedehnten Spaziergang den Sonnenuntergang an der Playa Muralla. Am Abend erlebten wir eine Prozession mit - begleitet von Blasmusik wurde eine Statue der heiligen Maria. Normalerweise ist das Teil der Semana Santa, diesmal war es Teil unserer Semana de Lenguas. weitere Bilder gibts hier
Nach einem lehrreichen Vormittag in der Schule, machen wir uns per Zug auf den Weg nach Pisa. Am Piazza dei miracoli stürzen wir uns ins touristische Getümmel und machen jede Menge obligatorische Selfies. Natürlich besichtigen wir auch den schiefen Turm und das Zentrum von Pisa. Über die Einkaufsstraße und den Arno gelangen wir zur Keith Haring Mauer. Wir lassen den Tag beim gemeinsamen Abendessen mit unseren italienischen Freunden aus Lucca gemütlich ausklingen 👍😁 weitere Bilder gibts hier
Für dich kann es ein Schlüsselanhänger sein, den du von deinem besten Freund geschenkt bekommen hast, für mich ist es beispielsweise mein Ehering, den ich gemeinsam mit meiner Frau geschmiedet habe, für die Schüler:innen der 2A sind es Fußballtrikots, Taufketten, Steine und eben auch ein Gerberian Shepsky, ein Mischling aus Husky und Deutschem Schäferhund – zu Besuch im Gymnasium Hartberg im Rahmen des Religionsunterrichts. Über Symbole sprechen ist gut, die eigenen Symbole in den Unterricht mitzubringen, ist sicherlich noch besser und sie noch dazu erlebbar zu machen, bleibt sicher im Gedächtnis.
Zur Feier des europäischen Tages der Sprachen am 26. September durften die Schüler:innen der 4A,B,C,D, die im zweiten Lernjahr Spanisch lernen, an einem Tanzworkshop teilnehmen. Der Workshop wurde vom professionellen Tanzlehrer Christopher Brunner von „Freude am Tanzen“ durchgeführt. Unsere begeisterten jungen Tänzer:innen lernten den lateinamerikanischen Tanz Rueda de Bachata kennen, der paarweise, aber auch in größeren Gruppen getanzt wird, und konnten erstaunliches Rhythmusgefühl unter Beweis stellen. An dieser Stelle wollen wir uns herzlich beim Elternverein bedanken, der die Hälfte der Kosten des Tanzworkshops übernommen hat. Anschließend besuchten sie die 6A-Klasse, die für sie Informationen und ein Kahoot zum Thema Europa, [...]
Pünktlich zum Schulstart wurden die Sportler:innen des vergangenen Schuljahres vom Sportkoordinator Daniel Harrer geehrt. Dabei bekamen jeweils die besten Schüler:innen jedes Jahrgangs in drei verschiedenen Wettkämpfen eine Anerkennung. Die Ehrung wurde unterstützt vom Schulbuffet Ehrenhöfler – vielen Dank dafür! Folgenden Sieger:innen können wir gratulieren: Crosslauf: 5.Klasse Anna Hackl 5es Jakob Wiesenhofer 5es 6.Klasse Lisa Wiesenhofer 6es Lorenz Maurer 6ds 7.Klasse Selin Bengi 7es Niklas Mayerl 7es Gerätemehrkampf 6.Klasse Maria Matzer 6es Lorenz Faustmann 6ds 7.Klasse Chiara S.Haider 7es Clemens Löschberger 7es LA-Mehrkampf 7.Klasse Miriam Haas 7es Theodor Scherf 7es Selin Bengi, Chiara Sophie [...]
Heute waren wir im Petersdom. Die hohen Wände und die schön verzierten Decken gefielen uns sehr. Trotz vieler Leute konnten wir einzigartige Dinge bestaunen. Anschließend sahen wir uns die Engelsburg an und nach der Mittagspause war unser Highlight die Spanische Treppe. Im Museum sahen wir uns die Ara Pacis an. Heute haben wir den letzten Tag in Rom sehr schön verbracht. Weitere Fotos gibt es hier
Día 3: Cádiz - eine Zeitreise Den heutigen Tag verbrachten wir in Cádiz, der ältesten Stadt Europas - angeblich gründete Herkules die Stadt. Auch Hannibal war da, nur die Engländer und Franzosen mussten draußen bleiben. Bei einem ausgedehnten Spaziergang zu den wichtigsten und schönsten Plätzen verirrten wir uns im positivsten Sinn im Gewirr der Gassen: vom Rathaus über den Fisch- und Blumenmarkt hin zum höchsten Turm der Stadt. Wir lernten, dass in Cádiz die erste spanische Verfassung unterschrieben wurde. Unsere Tour führte uns auch zum römischen Theater und der Kathedrale von Cadiz. Danach warfen wir noch einen Blick in [...]
Die Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) wiederholten das Thema Alkane in der organischen Chemie sowie die Verbrennung und das Löschen mit Experimenten rund um das Feuer. Butanbubbles, Staubexplosion usw. wurden mit „Feuereifer“ durchgeführt.
Le lingue uniscono Was Christiane Lechner und Andrea Hadolt auf einem Erasmus+Kurs in Jyväskylä / Finnland erlernten, wurde heute in Lucca / Italien umgesetzt: Indoor- und Outdoorlearning! Auf Englisch, Deutsch und Italienisch diskutierten je 14 Schüler:innen vom #gymnasiumhartberg Hartberg und von I.T.E. Carrara aus Lucca, wie sie Europa mitgestalten und als #GenerationEU am gemeinsamen Friedensprojekt mitwirken können. Die wichtigste Frage aber war, wie neu entstandene Freundschaften nach der Heimreise über #eTwinning oder private Austausche über die Grenzen hinweg Bestand haben können 🙂 Weitere Eindrücke findet ihr auf TikTok: https://vm.tiktok.com/ZNdGqce3k/ weitere Bilder gibts hier
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