Im Physiklabor des Realgymnasiums experimentieren die Schüler:innen der 8An mit Energie in den verschiedensten Formen. Ein wichtiger Punkt ist das Experimentieren und Erforschen von alternativen Energieformen wie Windenergie, Photovoltaik, Brennstoffzelle, Thermogenerator usw. Ziel ist es, eine fundierte Wissensbasis für die Zukunft zu entwickeln.
Auch in diesem Schuljahr nahmen Schüler:innen unserer Schule mit großer Begeisterung am steiermarkweiten Mathematik-Teamwettbewerb Mathe-Mix-Doppel teil. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler:innen der 5. und 6. Schulstufe – jeweils ein Mädchen und ein Bub derselben Schulstufe bilden ein Team. Die Schulsiegerteams waren: aus der 5. Schulstufe: Elena Fandler und Liam Richter aus der 6. Schulstufe: Hanna Notter und Magnus Klampfl Diese beiden Teams qualifizierten sich für das Finale, das am 24.2.2026 in der Karl-Franzens-Universität in Graz stattgefunden hat. Hier trafen sich 316 Kinder aus 83 Schulen, um sich den kniffligen Aufgaben zu stellen. Im Finale galt es dann, in 45 [...]
Die Schüler:innen der 5B (Realgymnasium) erlebten einen spannenden Tag in Graz. Nach einer historischen Grazführung mit wertvollen Informationen durch den Klassenvorstand Stefan Hausmann mit einem atemberaubenden Ausblick vom Schloßberg über Graz ging es in das Radiostudio von Antenne Steiermark. Der Einblick in die Abläufe und Hintergründe des Radios wurde mit Aufnahmen im Studio abgerundet. Den Überblick über die Welt der Bücher gewährte Linda Scherf in der Universitätsbibliothek. Den Rückblick in die frühe Welt der Kriminalistik brachte die Führung durch das Kriminalmuseum. Mit spannenden Geschichten und Artefakten aus der Anfangszeit der Forensik wurden die vorgestellten Kriminalfälle lebendig. weitere Bilder [...]
Im Zuge des Schulentwicklungskonzepts führten neben allen 1. Klassen auch alle 6. Klassen eine projektorientierte Unterrichtswoche durch. Die 6B widmete sich eine Woche lang dem Überthema Strahlung, wofür der Regelunterricht aufgebrochen und der Stundenplan adaptiert wurde. Auf diese Weise soll für eine willkommene Abwechslung zum sonstigen Unterricht gesorgt werden sowie die Relevanz eines vielschichtigen Alltagsthemas über Fächergrenzen hinweg deutlich hervorgehoben werden. Nach einem zweitägigen fachspezifischen Input durch die Klassenlehrer:innen konnten sich die Jugendlichen in Abhängigkeit ihrer Schwerpunktinteressen intensiv in eine Fachrichtung vertiefen. Als sichtbares Ergebnis entstand ein Lernprodukt in Form eines interaktiven Posters samt QR-Codes für Interviews, Kurzvideos und Experimenten. [...]
Am dritten Tag des dritten Monats im Jahr nahmen drei Schüler des Gymnasiums Hartberg – Lorenz Haspl, Tobias Perl (beide 5A) und Markus Lakner (8A) – am österreichweiten Landesbewerb der Physik-Olympiade teil – mit Bravour. Es konnten beachtliche Platzierungen im vorderen Drittel erreicht werden, nachdem in einem vierstündigen Bewerb an kniffligen Theorieaufgaben gearbeitet wurde. Heuer galt es, Aufgaben zum Doppler-Effekt im Straßenverkehr und bei Sternen, zur partiellen Sonnenfinsternis sowie zur Berechnung der (elektrischen) Energie eines Mühlrads zu lösen. Die fachlichen Anforderungen gehen dabei deutlich über den Schulstoff hinaus. Besonders hervorzuheben sind in diesem Zusammenhang Haspl und Perl, die in ihrer [...]
Als kreatives Medienprojekt erstellten die Schüler:innen im Realgymnasium kurze Greenscreen-Videos. Mit dem Smartphone wurden die Videos vor einem grünen Hintergrund gedreht und anschließend am Notebook geschnitten.
Im Chemieunterricht werden dreidimensionale Moleküle meist als Formeln flach auf Papier gezeichnet. Die Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) erzeugten in einem Molekülzeichenprogramm verschiedene Moleküle, die im Anschluss mit einer Spezialsoftware als Anaglyphengrafik dargestellt wurden. Die Anaglyphenmoleküle können mit Hilfe von Rot-Cyan-Brillen betrachtet und die dreidimensionale Struktur der Moleküle erforscht werden.
Der Wettbewerb „Biber der Informatik“ erfreute sich in diesem Schuljahr einer besonders großen Resonanz. Insgesamt 215 Schüler:innen der Unter- und Oberstufe nahmen teil und stellten damit einen neuen Teilnehmerrekord an unserer Schule auf. Der „Biber der Informatik“ ist ein international durchgeführter Wettbewerb, der Schüler:innen spielerisch an grundlegende Konzepte der Informatik heranführt. Ohne spezielle Vorkenntnisse bearbeiten die Teilnehmenden altersgerechte Aufgaben, die logisches Denken, strukturiertes Vorgehen und Problemlösekompetenz fördern. Die Aufgaben decken unterschiedliche Themenbereiche ab, darunter Mustererkennung, Algorithmik und logische Schlussfolgerungen. Ein besonderer Dank gilt dem Elternverein, der die Sieger:innen des Wettbewerbs mit Büchergutscheinen belohnte und damit eine zusätzliche Motivation für die [...]
Auch in diesem Schuljahr nahm unsere Schule mit großer Begeisterung am steiermarkweiten Mathematik-Teamwettbewerb Mathe-Mix-Doppel teil. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler:innen der 5. und 6. Schulstufe und wird von der Bildungsdirektion Steiermark organisiert. Ziel ist es, mathematische Kompetenzen breit zu fördern und durch Teamarbeit unterschiedliche Lösungswege sichtbar zu machen. Beim Mathe-Mix-Doppel bilden jeweils ein Mädchen und ein Bub derselben Schulstufe ein Team. Gemeinsam lösen sie knifflige mathematisch-logische Aufgaben. Dabei sind nicht nur logisches Schlussfolgern und mathematisches Fachwissen, sondern auch Kooperation, Kommunikation und strategisches Denken gefragt. Die Vorrunde fand wie jedes Jahr direkt an unserer Schule statt. Zahlreiche Schüler:innen stellten sich [...]
Die Initiative „Hour of Code“ möchte Menschen dazu bringen, kurze Programmieraufgaben zu erledigen und das informatische Denken zu schulen. Die 3Dr Klasse des Realgymnasiums nahm im Informatikunterricht an der Aktion teil. Für die Schüler:innen ist es allerdings nur der Einstieg in die Welt der Programmierung. In weiteren Schritten werden sie noch tiefer in sie eintauchen und ihre Fähigkeiten erweitern.
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