MICHAELER.Thomas

Schüler:innen aus der 4A und 4E beteiligen sich im laufenden Schuljahr gemeinsam mit ihren Physiklehrern Matthias Scherf und Philipp Mörth am Sparkling-Science-Projekt „WattsAhead – Energiekompetent in die Zukunft“. Sparkling Science – was ist das überhaupt? Mit der Sparkling-Science-Initiative fördert das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung ausgewählte Projekte, an denen Wissenschaftler:innen österreichischer Hochschulen gemeinsam mit ihren Forschungsteams arbeiten. Das Besondere daran ist die Einbindung von Schüler:innen, aber auch von Menschen außerhalb des Schulumfeldes. Über diesen sogenannten Citizen-Science-Ansatz können teilnehmende Schüler:innen in die Rolle von Mitforschenden schlüpfen und einen wesentlichen Beitrag zum Gelingen der Forschungsprojekte leisten. Ganz nebenbei wird Wissenschaft für [...]

Im Oktober fanden einige Bildungsmessen statt, bei denen mehrere Schüler:innen und Lehrer:innen sehr aktiv beteiligt waren. Beginnend mit der Bildungsmesse Fürstenfeld am 3. und 4. Oktober, dem Promotion Trailer der FH Joanneum am 8. Oktober vor unserer Schule, der Bildungsmesse Hartberg am 11. und 12. Oktober, bis hin zu unserer hausinternen Bildungsmesse in der Aula, bei der mehr als 20 tertiäre Bildungseinrichtungen ausgestellt haben. Herzlichen Dank all jenen, die zum Gelingen dieser Events beigetragen haben!

Die 7ES hat im Rahmen des Geschichte- und Politische Bildung-Unterrichts am Planspiel „Demokratie-Bausteine – Mein Land. Dein Land. Unsere Union.“ teilgenommen, bei dem die Schüler:innen die Rolle von Politiker:innen übernommen haben. Das Planspiel vermittelte durch Simulation von Verhandlungen zwischen Ländervertreter:innen, wie demokratische Entscheidungen entstehen und politische Ziel- und Interessenskonflikte gelöst werden. Durchgeführt wurde das Planspiel von der Fachstelle für Kinder-, Jugend- und Bürger:innenbeteiligung „beteiligung.st“.