Die Schüler:innen der 6. Klassen haben die Möglichkeit einen Erste Hilfe Kurs zu absolvieren. Die Zusatzausbildung wird von den Schüler:innen im Sportzweig für die Trainer:innen-Ausbildung benötigt, im Realgymnasium ist es oft der Einstieg in die Welt der Medizin bzw. des Medizinstudium.
Die Schüler:innen der 5B (Realgymnasium) erlebten einen spannenden Tag in Graz. Nach einer historischen Grazführung mit wertvollen Informationen durch den Klassenvorstand Stefan Hausmann mit einem atemberaubenden Ausblick vom Schloßberg über Graz ging es in das Radiostudio von Antenne Steiermark. Der Einblick in die Abläufe und Hintergründe des Radios wurde mit Aufnahmen im Studio abgerundet. Den Überblick über die Welt der Bücher gewährte Linda Scherf in der Universitätsbibliothek. Den Rückblick in die frühe Welt der Kriminalistik brachte die Führung durch das Kriminalmuseum. Mit spannenden Geschichten und Artefakten aus der Anfangszeit der Forensik wurden die vorgestellten Kriminalfälle lebendig. weitere Bilder [...]
Im Zuge des Schulentwicklungskonzepts führten neben allen 1. Klassen auch alle 6. Klassen eine projektorientierte Unterrichtswoche durch. Die 6B widmete sich eine Woche lang dem Überthema Strahlung, wofür der Regelunterricht aufgebrochen und der Stundenplan adaptiert wurde. Auf diese Weise soll für eine willkommene Abwechslung zum sonstigen Unterricht gesorgt werden sowie die Relevanz eines vielschichtigen Alltagsthemas über Fächergrenzen hinweg deutlich hervorgehoben werden. Nach einem zweitägigen fachspezifischen Input durch die Klassenlehrer:innen konnten sich die Jugendlichen in Abhängigkeit ihrer Schwerpunktinteressen intensiv in eine Fachrichtung vertiefen. Als sichtbares Ergebnis entstand ein Lernprodukt in Form eines interaktiven Posters samt QR-Codes für Interviews, Kurzvideos und Experimenten. [...]
Am dritten Tag des dritten Monats im Jahr nahmen drei Schüler des Gymnasiums Hartberg – Lorenz Haspl, Tobias Perl (beide 5A) und Markus Lakner (8A) – am österreichweiten Landesbewerb der Physik-Olympiade teil – mit Bravour. Es konnten beachtliche Platzierungen im vorderen Drittel erreicht werden, nachdem in einem vierstündigen Bewerb an kniffligen Theorieaufgaben gearbeitet wurde. Heuer galt es, Aufgaben zum Doppler-Effekt im Straßenverkehr und bei Sternen, zur partiellen Sonnenfinsternis sowie zur Berechnung der (elektrischen) Energie eines Mühlrads zu lösen. Die fachlichen Anforderungen gehen dabei deutlich über den Schulstoff hinaus. Besonders hervorzuheben sind in diesem Zusammenhang Haspl und Perl, die in ihrer [...]
Im Chemieunterricht werden dreidimensionale Moleküle meist als Formeln flach auf Papier gezeichnet. Die Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) erzeugten in einem Molekülzeichenprogramm verschiedene Moleküle, die im Anschluss mit einer Spezialsoftware als Anaglyphengrafik dargestellt wurden. Die Anaglyphenmoleküle können mit Hilfe von Rot-Cyan-Brillen betrachtet und die dreidimensionale Struktur der Moleküle erforscht werden.
In der vorweihnachtlichen Einheit der Unverbindlichen Übung „Comic Zeichnen“ wurde statt mit Markern auf Papier mit dem Stift auf dem iPad gezeichnet und neben weihnachtlichen Grafiken wurden auch Comics mit Weihnachtsflair (Schneemann, Weihnachtsmann, Engel, Wichtel etc.) erstellt.
Im Rahmen einer Unverbindlichen Übung absolvierten 10 Schüler:innen der 8Bn (Realgymnasium) die Zusatzausbildung „Drohnenführerschein“. Nach dem Beschäftigen mit der Theorie und den gesetzlichen Grundlagen wurde im „Austro Control Dronespace“ die offizielle Prüfung abgelegt. Zusätzlich wurden praktische Übungen und Flüge mit den Drohnen durchgeführt. HR Dir. Reinhard Pöllabauer überreicht den erfolgreichen Schüler:innen die Ausweise und Zertifikate. weitere Bilder gibts hier
Wie kann KI Schüler:innen als Mentor beim Lernen und Verstehten unterstützen? Statt schnelle Antworten auf Fragen zu erhalten, lernten die Schüler:innen der 6B des Realgymnasiums im Chemieunterricht, wie sie durch längere und detailliertere Prompts den KI-Dienst ihrer Wahl dazu bringen, wie eine Nachhilfelehrerin oder ein Nachhilfelehrer, die Lernenden durch Fragen und Rückfragen zum gewünschten Lernerfolg zu bringen. Im Moodle Kurs KI zum Lernen gibt es weiterführende Informationen, und Prompts können unter den Schüler:innen ausgetauscht werden.
Im Dezember fand unser Tag der offenen Tür für die Oberstufe statt. Eröffnet wurde er durch die musikalische Darbietung unseres Musikzweiges. Anschließend führten unsere erfahrenen Oberstufenschüler:innen unsere interessierten Gäste durchs Haus. Sie machten nicht nur beim Kreativzweig, Sportzweig und Naturwissenschaftszweig Halt, sondern besuchten auch andere Schwerpunktfächer, um unsere Schule besser kennen zu lernen. Wer diese Gelegenheit verpasst hat – es gibt in den kommenden Wochen noch Abendtermine! Wir bedanken uns fürs Kommen und freuen uns über unsere zukünftigen Neuzugänge weitere Bilder gibts hier
Die Oststeiermark ist seit Oktober 2025 zertifizierte MINT-Region – ein Netzwerk aus Schulen, Kindergärten, Unternehmen, Gemeinden und regionalen Partner:innen. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche früh für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und ihnen neue Lern- und Zukunftschancen zu eröffnen. Das Gymnasium Hartberg mit seinen umfangreichen MINT Aktivitäten ist als Leuchtturmschule ein Teil dieser starken Bildungs- und Wirtschaftsallianz. Gemeinsam entwickeln wir innovative MINT-Angebote, stärken die Zusammenarbeit entlang der Bildungskette und ermöglichen Projekte, die praktische Erfahrungen und Zukunftskompetenzen fördern. Von Experimentiertagen über Workshops bis zu Unternehmenskooperationen – die MINT-Region schafft Raum zum Forschen, Entdecken und Ausprobieren. Unsere Chemiekustodin Kornelia [...]
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