benedikt

Auf Einladung der Organisation MakingAchange konnte unsere Klasse an einer Klimawoche in Illmitz im Nationalpark Neusiedlersee/Seewinkel teilnehmen. Am ersten Tag nach der Ankunft im Gästehotel Kracher gingen wir zum Radverleih und fuhren daraufhin zum Bildungszentrum des Nationalparks. Dort lernten wir vier Biologiestudierende kennen, mit denen wir verschiedene Aufgaben und Spiele zum Thema Wetter und Klima machten. Anschließend wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt, eine Gruppe fuhr zum Strandbad und beobachtete Vögel sowie erfuhr Fakten über den Lebensraum Schilf und den Steppensee. Die andere Gruppe war bei den Salzlaken und mischte unter anderem Salzcocktails. Um 17 Uhr machten wir uns auf [...]

Projekt aus DG in der 8B Arbeitsauftrag: Sucht euch zu zweit oder allein ein Bauwerk aus Modelliert es mit SketchUP mit möglichst einfachen Formen Fertigt mit SketchUP einen Bastelbogen für euer Bauwerk an Errichtet ein Modell

Die Schüler und Schülerinnen der 4C boten letztes Jahr am Musischen Abend im Zuge des Projektes „Bienen für Brunnen“ Honig zum Verkauf an. Damals war der Honig für diesen Zweck von einem regionalen Imker gespendet worden, die 4C füllte ihn in Gläser ab und kümmerte sich gemeinsam mit ihren Lehrpersonen Helene Strauß und Hannes Hamilton um den Verkauf. Mittlerweile wurde aus dem Spendengeld von 2022 ein Brunnen für die Bewohnerinnen und Bewohner eines trockenen Gebiets in Brasilien in der Region Bahia gebaut. Er hat eine Tiefe von 9 Metern und liefert 1800 Liter pro Stunde. Mithilfe dieses Brunnens können die [...]

Im heurigen Schuljahr nahmen zwei Klassen unserer Schule am Projekt „Schule ohne Rassismus“ teil. Die 7C beschäftigte sich in zwei Workshops mit dem Thema Musik und Gewalt und entschloss sich, als Abschluss des Projektes selbst einen Song gegen Rassismus und Diskriminierung jeder Art zu schreiben. Zuerst wurden Ideen für den Text gesammelt und in einem zweiten Schritt wurde in einem Workshop die Musik dazu geschrieben. Was entstanden ist, kann sich sehen oder vielmehr hören lassen. Die 1C wurde miteingebunden, indem die Schülerinnen und Schüler Statements verfassten, die aufgenommen und eingespielt wurden, und beim Refrain auch mitsangen. Uraufgeführt wurde der Song [...]