Die Initiative „Hour of Code“ möchte Menschen dazu bringen, kurze Programmieraufgaben zu erledigen und das informatische Denken zu schulen. Die 3Dr Klasse des Realgymnasiums nahm im Informatikunterricht an der Aktion teil. Für die Schüler:innen ist es allerdings nur der Einstieg in die Welt der Programmierung. In weiteren Schritten werden sie noch tiefer in sie eintauchen und ihre Fähigkeiten erweitern.
Dr. Susanne Fischer ist Absolventin des Gymnasiums Hartberg. Sie machte eine internationale Karriere und ist derzeit Entwicklungsprojektleiterin im Bereich E-Mobility bei Isovolta AG in Werndorf. Im Rahmen des Chemfluenzer-Programms des Fachverbands der Chemischen Industrie besuchte sie die Schule und führte mit den Schüler:innen der 4. Klassen Workshops durch. Dabei konnten die jungen Menschen einen Einblick in den Berufsalltag einer Chemikerin gewinnen und führten angeleitet von Frau Dr. Fischer mit großer Begeisterung eigene Experimente durch. weitere Bilder gibts hier
Die Oststeiermark ist seit Oktober 2025 zertifizierte MINT-Region – ein Netzwerk aus Schulen, Kindergärten, Unternehmen, Gemeinden und regionalen Partner:innen. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche früh für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und ihnen neue Lern- und Zukunftschancen zu eröffnen. Das Gymnasium Hartberg mit seinen umfangreichen MINT Aktivitäten ist als Leuchtturmschule ein Teil dieser starken Bildungs- und Wirtschaftsallianz. Gemeinsam entwickeln wir innovative MINT-Angebote, stärken die Zusammenarbeit entlang der Bildungskette und ermöglichen Projekte, die praktische Erfahrungen und Zukunftskompetenzen fördern. Von Experimentiertagen über Workshops bis zu Unternehmenskooperationen – die MINT-Region schafft Raum zum Forschen, Entdecken und Ausprobieren. Unsere Chemiekustodin Kornelia [...]
Der Biber knabbert nicht nur am Holz. Viele Schüler:innen des Realgymnasiums nahmen in den letzten Wochen am Biber-der-Informatik-Wettbewerb teil. Dabei knabberten und tüftelten sie an den kreativen Aufgaben rund um das logische Denken und Computational Thinking im Informatikunterricht bzw. im Fach Digitale Grundbildung.
In einem fächerübergreifenden Projekt der Fächer Kunst und Gestaltung und Chemie wurden von den Schüler:innen der 4C Sachcomics erstellt. Neben naturwissenschaftlichen Themen wurden viele Themen zum Thema Farbe und Naturwissenschaft erstellt.
Die Schüler:innen der 6AG und 6AR traten eine Reise durch das Sonnensystem und darüber hinaus an. Ein mobiles Planetarium organisiert von David Gamperl, wurde zum Zentrum der Reise durch das Sonnensystem und das Universum und erzeugte spannende Einblicke.
Im naturwissenschaftlichen Labor (NWL) Chemie konnten die Schülerinnen und Schüler des Realgymnasiums das gesamte Temperaturspektrum im Labor miterleben. Von Kältemischungen mit tiefen Temperaturen bis über 1000°C beim Abbrennen des bengalischen Feuers reichte der Temperaturbereich. Die Temperaturen dazwischen kamen in den einzelnen Laborprojekten vor, z.B. beim Destillieren von Rotwein und in der süßen Chemie (Schokoladeherstellung, Lutscherproduktion und Gummibärliherstellung).
Schülerinnen und Schüler in der 4. Klasse des Realgymnasiums erarbeiten zu jeder Labordoppelstunde ein Projekt zu einem Thema. Die Spannweite reicht von Projekten zur Verbrennung, den Säuren und Basen, Mischen und Bau einer Wunderkerze bis zur Elektrochemie mit dem Bau eigener Batterien und der Elektrolyse. Die Projekte zur süßen Chemie erfreuen sich besonderer Beliebtheit, da die Entsorgung der Produkte durch Aufessen erledigt werden muss.
In der unverbindlichen Übung Robotik wurden die Schüler mit den verschiedenen Robotersystemen (Ozobots, Microbit, mBot Ranger, Lego EV3 und Adruion-Boards) vertraut gemacht. Nach ersten Bau- und Programmierversuchen wurden eigene Projekte gewählt und eigenständig umgesetzt. Beispielsweise ist eine Baustellenampelsteuerung entstanden, die danach noch mit einer Schrankensteuerung erweitert wurde. Die unverbindliche Übung Robotik ist Bestandteil der Interessens- und Begabungsförderung am Gymnasium Hartberg.
Die Schüler:innen der 3CR (Realgmnasium) nahmen an der sogenannten „Hour of Code“ teil. Mit Hilfe der Programmierinitiative erfolgt im Realgymnasium ein Einstieg in die Welt der Programmierung. Die Schüler:innen erstellten mit Hilfe von Block-Programmierung kleine Programme und Spiele.
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