Gymnasium Hartberg – Schulblog

9. November 2016

Tag des Gymnasiums 2016

Filed under: 2016/17,Englisch,Französisch,Gymnasium,Latein,Spanisch,Sprachen,Video — Schlagwörter: , , — admin @ 22:49

Der Sprachenzweig des Gymnasiums Hartberg, vertreten durch die 6A Klasse, präsentiert ihre Idee, wie aus Sprachverwirrung harmonisches Miteinander entsteht.

– Latein – Französisch – Italienisch – Spanisch – Englisch –

 

20161109-6A-Videodreh

16. Dezember 2009

Projektwoche ROM

Filed under: Latein — Schlagwörter: , , — fe @ 15:25

Vom 2. bis 9. Oktober 2009 erkundeten die Lateinschülerinnen und -schüler der 6.A und 7.BCDS Rom. Neben den wichtigsten Bauten der römischen Antike (Forum Romanum, Kolosseum, Pantheon u.v.m.) durfte auch das christliche Rom mit seinen beeindruckenden Kirchen viagra uk delivery (Vatikan, Lateran, San Clemente, Katakomben) und Kunstschätzen nicht fehlen. Neben zahlreichen Museen kam auch das „touristische Rom“ mit Trevibrunnen, Piazza Navona, Spanischer Treppe und den Einkaufsstraßen nicht zu kurz. Ein besonderer Höhepunkt war Ostia, wo man einen bleibenden Eindruck vom Leben der alten Römer gewinnen konnte, und vor allem Ostia

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Lido, wo wir einen herrlichen Abend am Meer verbrachten.

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Kurze Pause für die 6.A

Sonnenuntergang in Ostia Lido

Resümee der Schüler: „Rom ist die schönste Stadt, in der ich jemals war……Es war eine wunderschöne und unvergessliche Woche……Ich würde sofort wieder hinfahren.“

6.A im Kolosseum

6.A im Kolosseum

31. März 2009

Sprache (er)leben Latein

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In den Projekttagen „Sprache (er)leben – Latein“ am 10. und 11.2.2009 konnten die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen unter cialis discount dem Motto CARPE DIEM (Genieße den Tag) die Sprache und vor allem die Kultur und den Alltag der Römer von einem neuen Zugang her und mit allen Sinnen erleben. In Stationen beschäftigten sie sich mit römischem Essen, römischer Musik und modernen  Vertonungen lateinischer Texte (Carmina burana von Carl Orff), römischen Spielen und Freizeitgestaltung, Inschriften, Mosaiken und Schmuck. Alle diese Themen wurden praktisch bearbeitet, so wurde mit Begeisterung gekocht, gespielt, gebastelt, eine Inschrift gemeißelt und sogar ein Gladiatorenkampf nachgestellt. Einhelliges Resümee der

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Schüler: „Die Projekttage waren sehr lustig und informativ. Man konnte viel mitnehmen und sie sollen auf jeden Fall wieder stattfinden.“

 

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